“n——i——t——a……”
“l——i——t——a……”
…………
“l——i——s——a……”
終于，在無數次練習中，冥掌握了(lisa的發音并且知道眼前的老太太名字叫(lisa麗莎。
然后麗莎又在沙子上寫出來另幾個不同的文字(jack杰克，然后又指了指冥，后者看著沙子上的文字，很快就明白這就是自己在這個異世界的全新身份，來源于老彼得早年死去的兒子。要不是那個醉醺醺的彼得一直念叨著這個名字，自己也不會把
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面前這個文字和自己相對應。有了學習lisa的基礎，冥很快就掌握了自己的名字，開始一遍遍誦念著自己的新名字，那并不是一個簡簡單單的英文字母，而是他在這個世界里的起點和希望。所以冥的每次發聲都會拼盡全力的喊出來(jack(jack(jack……
麗莎看著面前這個面色潮紅的男孩拼命喊著杰克的名字，眼淚就不自覺的流下來。他的兒子，真正的杰克因為一場意外死去，現在站在他面前是一個同樣充滿活力和希望的孩子。如果杰克能活到現在，肯定和他一樣大了吧。想到這里，眼淚流的更加洶涌，最后不得不從懷中掏出一塊手帕擦拭眼角。同時嘴里還嘟囔著:“那群壞小子，連放學都不知道關門窗，害我眼睛進了沙子。”
冥雖然聽不懂麗莎在說些什么，但是能夠猜到麗莎是因為jack這個名字想起了她和彼得的孩子，觸景生情罷了。而自己能做的就是在未來的日子里好好對待兩位老人，畢竟他們給與了自己新的人生和身份。
接下來，一老一少坐在地上，開始了另類的教學課程。直到太陽的最后一抹余暉消失，冥學習了一些日常生活中常見的物品名稱和發音，比如水(water，沙子(sand，樹枝(branch，木頭(wood，椅子(chair，手(hand，腳(foot，眼(eye，鼻(nose，耳(ear等等。
就這樣，冥成為了這所兒童學校的一名全能型雜工，每天需要打掃衛生，拎倒垃圾，收拾桌椅，廚余幫工……一切需要幫忙的事，別人都會拉上他，因為他愿意做最臟最累的活還沒有一句怨言，以及低廉到只有一天一個銅板的工錢，他成功在這所學校里安置了下來。而冥一旦有閑暇時間就會跑去旁聽麗莎的課程，和孩子們一起學習。
善良純真的孩子在了解他的遭遇后無一例外都把純真的同情和眼淚給了他。同時孩子們也會主動和他交流談話，幫助他早日“恢復健康”。而冥的學習是先依靠強大的記憶力把文字強行記憶下來，與相應物品聯系起來，再去學習語法發音，然后再統一起來，如此，他的語言知識基礎開始慢慢積累，也對自己身處的四周環境有了一定的認識，甚至他現在可以和孩子們一起簡單的聊幾句話。一切仿佛都在朝著好的方向發展，但是有人的時地方就有糾紛和混亂，特別是夜澤狩獵區域消失之后。
（本章完）