張華還將陳午、田禋的乞活軍，也部署在北境。
李自成的老營，戰斗意志特別頑強，對張華勢力的威脅極大。
張華從歸降的胡人部落之中，挑選出南蠻部落的精銳，補充王平的無當飛軍。
有無當飛軍和乞活軍坐鎮北境，張華這才騰出手來，對付唐玄宗和秦孝公。
范仲淹從河洛傳來消息，主要上報三件事，其一，孫策與袁紹在朝歌交戰。
其二，努爾哈赤擊敗朱由檢，朱由檢向范仲淹求援，但范仲淹的兵力只能固守河洛，無力出虎牢關。即使范仲淹勉強出兵，在平原地形也會被八旗騎兵沖垮。
其三，九級文化建筑應天書院設立，范仲淹計劃開科舉，選拔人才，進入應天書院培養，提高他們的基礎屬性和天賦。
換而言之，只要人口數量足夠多，篩選出一批潛質較好的人才，進入應天書院，他們的基本屬性可以更高，也有可能覺醒天賦，甚至是領悟第二天賦、第三天賦。
如此一來，一些后人，也有可能誕生名將，不至于斷層。
張華認可范仲淹的決定，于是讓范仲淹籌備第一屆科舉，并且決定筆試的科目。
科舉分為文舉、武舉。
在張華的強調下，文舉除了文史，還要考核法令、算術、時策、經濟、天文、地理等實用科目，并且降低詩詞歌賦、儒家經典的比重，提升法家、墨家、農家的地位。
武舉考慮舉重、騎射、步射，還要考核兵法。
紙上談兵還是很有必要的，至少武將要掌握基本的兵法。
至于如何靈活運用，是人是鬼，那就看武將的天賦了。
比如戰國時期的趙括，四十萬趙軍全軍覆沒。
又比如南宋時期的虞允文，作為沒有帶兵經驗的文官，也是紙上談兵，卻在采石磯以一萬八千宋軍，擊敗十五萬金兵。
所以說，紙上談兵不一定是壞事，只是不同的武將，天賦亦有差距。
張華設立科目之后，就由范仲淹在各鎮組織科舉考試了。
科舉只在各個縣的縣城舉行。
為了保證科舉的公平性，張華設立主考、監試等官吏，還派出士兵看守卷子，維持考場秩序，要是有人敢亂來，說不定會被誅殺。
至于評卷，由各地教諭、考官、吏曹進行交叉評選，按照分數劃分等級。
等級最高的一批人才，張華將會親自召見。
因為可以看到這些人才的英雄屬性，弄虛作假的概率大幅度下降。
第一屆科舉設在兩個月之后，各縣的士子聞訊，嘩然一片，為之狂熱。
張華勢力蒸蒸日上，如果此時出仕，哪怕是混資歷，將來怎么也可以混一個縣令吧。
而且，張華設立的科舉，不限制男女。
當然，科舉的前提是要識字。
古代女子識字率很低，也沒有多少人能夠參與科舉。
“有點意思，不知道以我的才能，是否可以通過科舉。”
“老夫十年寒窗無人問，既然這次有機會重新參與科舉，那就姑且一試吧。”
“如果被張華大人賞識，當個縣令就好了。”
“你想多了，現在我們大夏也就十二個縣，縣令也就十二人，幾乎都被歷朝歷代的官老爺們占了位置，哪里輪得到我們？依我看，能當個縣吏就算不錯了。將來領地擴大，再升遷縣令，怎么也算是人上人了吧。”
一群士子在縣衙的公示欄前，看到科舉的信息，摩拳擦掌，躍躍欲試。
不過張華設立的科舉制度，有些不同，在通過科舉之后，這些士人還要在應天書院學習一段時間，再根據在應天書院的提升，進行任用。
絕大多數士人都在積極籌備科舉，其中不乏一些大才，或者有些有潛質的年輕人。
目前，張華設置科考的年紀是十五歲至五十歲，至于年紀更大，精力已經跟不上了。
除了科舉，一些歷史名人可以考慮毛遂自薦，張華也會酌情任用。
河洛有穩定的環境可以舉行科舉，而其他勢力卻未必可以做到。
譬如唐玄宗勢力，因為唐玄宗與安祿山的大戰，唐玄宗勢力已經無暇舉行科舉。