楔子不長，瀟然僅花了兩三分鐘便讀完。
不知不覺間，他已經沉浸到劇情當中，仿佛置身于一間教室內。
清晨的教室略顯空曠，周圍僅有三三兩兩幾位同學，不遠的角落處，一群女生正聚在一起交頭接耳不已。
女生們就像群嘰嘰喳喳的麻雀，說說笑笑地談論著暑假中的趣事，聲音隔著段距離清晰地傳入瀟然耳中。
閑聊的話題忽然轉移到即將來臨的新老師，一群少女更是難掩好奇和興奮，話匣子止不住般全倒了出來。
倏地，一個女生略顯嘴快，提及了那個被視作禁忌的存在。
剎那間，歡聲笑語不斷的人群變得死寂、壓抑，她們的臉色或鐵青或慘白，甚是難看。
瀟然隱約聽到一陣悉悉索索的低語聲，她們紛紛推卸著責任，將一切都撇得干干凈凈，仿佛她們是毫不相干的無辜者！
她們進行著自我催眠，互相安撫彼此，給脆弱瘡痍的內心粉飾上一層歲月靜好！
不一會，少女們恢復了方才的青春活力，繼續說笑個不停。
笑靨如花，聲若銀鈴，這么一幕洋溢著少女最為青澀的美好的畫面，卻令瀟然感到一陣徹骨的寒意！
“這個班級究竟發生了什么？為什么女生們會將前一位班主任視作禁忌？”瀟然腦中盤踞著諸多疑問，手指不受控制地劃到了下章。
……
《凡性的教室》這本的鏡頭感非常強烈，僅靠著簡練直白的文字描述，竟讓登場的每一位人物都活靈活現地浮現在眼前：
相貌清秀，性格開朗，扎著一頭馬尾的班長蘇靜優，老師和同學眼中品學兼優的乖乖女。
帥氣高挑，喜歡口花花，予人種輕浮感的副班長張超，很是我行我素的公子哥。
談吐幽默風趣，為人樂觀積極，對待學生熱情耐心，渾身散發著成熟男人魅力的副班主任郭旭。
以及穿著一身黑衣，冷漠得像是一塊寒冰，處處透露出神秘的新班主任莊曉！
那種身臨其境的真實感，如同瀟然進入到了故事之中，他就是三年（7）班教室內的一名學生。
后續劇情絲毫不見拖泥帶水，甚至進度之快讓人猝不及防。
莊曉的第一節英語課上，他一手拿著班級名冊，一手端著架天平，不茍言笑地走進教室。
將手上的東西放置在講臺桌面，莊曉沒有說一句符合新教師身份的客套話，只見他徑直走向黑板，拿起一支粉筆在上面寫下了三個單詞。
寫完單詞后，莊曉依然沉默不言，蘇靜優等幾個成績不錯的學生低聲道出了這幾個單詞的意思。
自我、本我、超我！
“Nooneescapefrthisgame，untiltheend!”莊曉徐徐說道，清冷的嗓音好似不含任何感情。
沒有人能夠從這場游戲中逃離，直到結束！
莊曉將手中殘余的粉筆輕放在天平的一側托盤上，下一秒，天平瞬間失去了平衡，朝著放上粉筆的一側徹底沉淪！
……