李教授站在講桌前環視教室一圈。
所有的學生在鈴聲結束前都已經坐在了自己的位置上。
李教授將手中的點名冊放在桌子上，說：“上課前，按照慣例我們點名！”
有多事的同學此時舉手起身說：“老師，今兒我們的教室中多了一位十多歲的小姑娘。是不是有必要將這個小姑娘轟出教室？”
李教授面無表情，看了一眼計薰兒，又看向那個學生說：“這位同學你說說你要將那個女孩趕出去的理由？”
那個同學說：“老師，你說過的你的課堂上可不歡迎無關之人坐在教室中。那個小姑娘一看就是關茵同學不知道從哪里帶來的小學生？所以學生才大膽建議將那個小姑娘趕出老師你的課堂。”
李教授沒有說話，轉身將1988年第5屆全國中學生物理競賽決賽試題，第五大題，第一小題，關于巴耳末系的題目寫在了黑板上。
教授看著那個同學說：“你能上來求出里德伯恒量的實驗值嗎？”
那個同學傻眼了！
他愣了一下說：“教授，這堂課是高等數學課！你讓我求這個實驗值是什么意思？我不會做。”
教授目光再次掃視全班同學說：“這道題下面那個同學會做？”
所有同學都低下頭不吭聲了。計薰兒環視了一下周圍一個個低下的頭，然后站了起來準備向講臺上走去。
“計薰兒，你不用上來！我知道你會做。我主要在問坐在這個教室的其他學生。”
教授的話讓教室中所有的同學目光都投向了計薰兒。都心想莫不是這個小女孩就是空降來的學生？這對于他們來說太不可思議了。
還沒有等所有同學將目前的事情消化完。教授再次開口說：“那么說在坐的除了這位小姑娘就再沒有一個學生會做了？”
教室中寂靜的地上掉下一根針的聲音都能聽清清楚楚。
教授將目光移到那個刁難計薰兒的學生身上繼續說：“這道題可是今年的全國中學生物理競賽決賽試題的第五大題。你剛才說的關茵身邊的小姑娘就能做出來。并且就是這個小姑娘還獲得了全國第三的好成績。你為何做不出來？”
“我......我是一個正常的學生！我干嘛非要跟一個天才比？”
“同學，那么你哪里來的勇氣讓一個天才滾出這個課堂？”
教授的問話引起課堂上所有其他同學對那個刁難者的嘲笑！
“我......”那個刁難的學生萬萬沒有想到他最后卻成了這里最大的一個笑話！
同時，計薰兒被李教授的這種特殊介紹引來了不少贊許的目光！有人反而開始羨慕起關茵撞了大運了！可以很早的結交到計薰兒。
最驕傲自豪的莫過于關茵了。
原來牽著天才小學霸的手來上學是一件如此倍感榮耀的事情！
教授此時目光中透著幾分憤怒，看著那個刁難的同學厲聲說：“坐下！”然后，從粉筆盒中取出一根粉筆，轉向黑板書寫了幾個大字，“昨天我們講到......”