計薰兒的試卷是我按照標準答案親自批閱的。分數確實有問題，她的實際成績比現在還要高許多。
因為經過幾個教授的復查后，得知計薰兒的一些試題答案，甚至比標準答案還有全面。而我卻沒有給這些題滿分。
所以計薰兒的真實能力遠不止你看到的表面分數。”
姚莊聽到輔導員老師話語心態逼近崩潰的邊緣。
“老師，你是騙我的吧！怎么可能？我的成績怎么可能沒有一個小姑娘高？不可能的！絕對不可能！老師你快告訴我前面說的那些話都是在騙我的！”他抓住輔導員老師的胳膊搖晃著說。
輔導員胳膊被抓的非常的疼，實在忍不住狠狠的給了姚莊一個耳光，說：“姚莊，你給我清醒一點！不就是一次平常的考試嘛！輸給一個小姑娘不丟人！丟人的是因此輸掉你所有尊嚴與自信！”
姚莊猛然間清醒了不少！
對呀！
賭約，輸就輸了！
為了輸掉的賭約將我所有的尊嚴與自信都輸掉了。那就太得不償失了。
既然計薰兒如此的厲害了得！
那么今后跟在這個小姑娘的身后一定能學會不少的東西。這何嘗又不是另一種形式的得到？
姚莊連忙向輔導員老師行禮道歉后轉身離開了房間。
他準備瀟灑的接受現實！
如薰兒所說，班里幾乎所有人都幫她看了成績。
一個個送上了祝賀的語言。
此時，真的想讓母親也陪在身邊一同感受一下現在的氛圍。
讓母親知道她的女兒在大學校園這個新環境中同樣受到同學們的喜愛。更是老師同學眼中的好學生，所有家長口中的別人家的孩子。
有同學說：“你們誰見過姚莊了？咱們班的薰兒得了第一。他該不會嚇得躲回家了吧！都不見來給咱們班的薰兒行禮問安來。”
“對呀！我也好想看看平時孤傲不成樣的姚莊低頭。”另一個同學說。
薰兒心想姚莊這個人無意中還真是得罪了不少的人啊！就連平時只有大課的時候有過交集的同學都看他不爽。何況那些每天都見面的同學不知道該有多反感他？
薰兒曾經聽說了這么一件關于姚莊的事情。
話說，在一次實驗課上老師讓分組做實驗。
姚莊被人孤立起來沒人愿意和他一組。一個同學由于來晚了，就被老師強行安排和姚莊一組。
之所以分組做實驗就是為了培養同學們的相互協作能力！
結果，那個來晚的同學一動手就被姚莊嫌棄笨手笨腳。他只能站在一旁看著姚莊個人表演。
因此，后來的同學沒有得到老師的給一分。搞得那個同學成為班里唯一一個零分。
不過，一向成績優異的姚莊在那次實驗課只得了一個及格。
因此姚莊下課后還與后來的那個同學爭吵這件事！嫌棄那個同學什么都沒有做，還拖了他的后腿。讓他沒有得優異的成績！
還說后來的那個同學就是他姚莊最大的恥辱！并親自將那個同學的名字記在了他的一個筆記本上。那一頁紙上的標題欄赫然寫著“姚莊恥辱列表”！
試問誰受到如此屈辱還能心平氣和的面對姚莊？
姚莊做人實在是差點意思。
不過，見過姚莊認真做事的人無不稱贊是一把好手。甚至有姚莊出手必是經典的話語在師生間傳揚！