聽著學生們整齊劃一的自信回答，湯皖轉身在黑板上寫完“落后就要挨打”幾個字后，用手指著道：
“‘落后就要挨打’不僅僅是現在世界的重要規則，我敢斷言，即使是一百年后，也同樣適用。”
“所以弱國無外交，他的外交注定是無力的，在現有的國際關系規則下處于劣勢地位，全憑別人擺布。”
“當你變得孱弱時，他們便會用武力來強取利益，當你變得強大時，他們便會坐下來和你談外交！”
這番話已然得到了在場所有人的認同，因為此刻便是最真實的寫照，皆舉起手鼓掌之。
“啪啪啪啪.....”
待掌聲過后，湯皖又開始提出一個問題。
“既然已經認識到了國際關系的真實面目，那么我們如何在有限的條件下創造出無限的可能呢？”
又一位老教授舉手答道：
“君子當以德服人，國家亦然！”
現場立馬便有人舉手示意想要反駁，但是湯皖不想把好好的一堂課變成亂糟糟的議論會，便沒有讓反駁，而是自己回應道：
“大炮是不會談論君子之德的！”
“哈哈哈哈......”
那位老教授還想說些什么，卻是沒有得到湯皖允許，只能生氣坐下。
湯皖也不想糾結于這點，便又在黑板上寫下四個字“合縱連橫。”
“是不是覺得很熟悉，有戰國縱橫家的味道？”
“對！！”
湯皖又在“合縱連橫”下方分出兩條線，標上箭頭，分別為地緣國際關系與全球國際關系。
并且解釋道：
“我個人傾向把國際關系暫且分為以下兩類。”
“地緣國際關系指的是某一地區的國際關系，全球國際關系則是指全世界整體的國際關系，包含地緣國際關系。”
見臺下眾人不甚理解，湯皖開始仔細講解道：
“我們先簡單了解一下地緣國際關系，舉個例子！”
“從世界地圖上看，以我國拓展開去，北方有皒國，東邊有R國，大洋對面有霉國，西方則是瑛國，琺國等”
“他們皆在我國互相存在某種關系，便可稱之為地緣國際關系。”
臺下的學生似乎還是沒有聽懂，但是不妨礙先記下來，回去慢慢思考，教室里響起“唰唰”的寫字聲。
湯皖停下來，看了看時鐘，道：
“先休息十分鐘！”
休息期間，湯皖剛準備喝點水，潤潤喉，便看見錢玄和迅哥兒兩人找來。
錢玄稀奇道：
“原來你所謂的國際關系便是指這個，倒是好讓我大開眼界，我于外國時，雖聽說過，但是沒你講的通俗易懂！”