估計還是不重視，秦元清甚至猜測連高中數學老師都還沒真正研究《秦氏寶典》，所以才導致學生才學了個表面，里面的數學邏輯都沒有重視。
黃美玲尷尬地笑了笑。
因為她自己本人，對于《秦氏寶典》里面的一些題目也沒有理解透，讓她做題目她也得不到滿分。
甚至她在教學的時候，就跟學生灌輸著，只要拿下80%的分就可以了，剩下20%的分就不用花那么多時間，投入與產出不成正比。
在她看來，就是拿了IMO金牌也不定能夠拿下所有分數，因為一些題難得很變態。
但是呢，又偏偏沒有超出考綱，在考綱里面，只是需要在原有的知識進行推演、變形。
“對了，那些考生有什么反應？”秦元清問道。
所有人都無語了。
他們看到考生拿到試卷就在哭，邊哭邊掉眼淚，心中那種負罪感啊，簡直讓他們無地自容。
看到一個個交卷時，一臉麻木、行尸走肉，他們都覺得自己晚上都會失眠睡不著。
次日下午，當秦元清看到理綜卷的試卷都收上來后，就安排人批閱試卷，選擇題自然有電腦批改，所以速度很快，200份試卷半個小時就批改完成了，所有試考人的分數都出來了。
“秦院士，這次理綜卷考試有些不妙啊，平均分才88.61分！”有個物理老師遲疑了一下，說道：“去年理綜卷平均分142.16分，按照這個分數的話，可是下降了足足53.55分啊！”
看到考生們試卷除了選擇題，很多地方都是空白，批改起來是快，但是心中總是有種負罪感。
高三學生那么努力，當老師的都看得見，也許他們人生也就這三年是最努力的，結果連三分之一的分數都沒有，這簡直是造孽！
“不錯！不錯！看來這兩年高中的教育水平在提升了，從考試結果來看，比我預估的要高個十幾分！”秦元清卻從中發現了高中教育改革，還是有效果的。
分數高了，說明背后的高中老師也在努力學習，在改變著原來的固定思維。
數理化，這玩意其實不是靠死記硬背能夠學會的，而是需要靠理解，理解了那么就掌握，題目難一些也可以靠著推算拿到一部分分數。
要是死記硬背的話，那么題目改裝一下，思維還是那個思維，可是學生就會答不出來。
教育改革，這幾年也一直在進行，比如原來給學校開了自主招生的口子，然后今年這個口子又關閉了一大半，除非是參加大賽獲獎的，不然就再也不能走自主招生的口子。
而參加數競、物競獲獎的天之驕子們，除了極少數走提前招生的路，其他人都學習秦元清，能參加高考光明正大進入清北，干嘛選擇走后門，日后說起來也不光彩。
是的，自從秦元清選擇屢次拒絕清北的招生，而是選擇高考這條路，很多優秀的學子有樣學樣，走向自己偶像的路。