“是。”茍長生的回答言簡意賅。
“《孟德新書》真是曹孟德的《孟德新書》？？？”
“沒錯。”
“那《武穆遺書》呢？”
“糟糕...”這特么是宋朝岳武穆留下的兵法...
“糟糕？”李二愣住了，“糟糕是誰？”
茍長生連忙補救道，“我是說，這本書是我師傅寫的。”
“！！！”李世民嚯的站了起來，
“這本武穆遺書絲毫不比諸葛武侯與曹孟德的兵書差，
你的意思是，你師父的兵法造詣竟然堪比武侯與曹操？”
這算什么？
那排書里還有劉伯溫的《百戰奇謀》，
**主席的《**東兵法》呢！
李世民環視了一眼擁擠的書房，忽然問道：“這些書你還給誰看過？”
茍長生搖搖頭回答道：“除了陛下與齊國公，沒有其他人看過。”
李二長舒一口氣，說道：“既然你還讀兵書，那么我就軍事上考校你一番。”
茍長生做了個請的手勢，道：“請出題。”
“為將者該如何？”
“為將而不通天文，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也。”
“為帥者該如何？”
“將是兵之膽，帥是兵之魂，為將者將兵，為帥者將將......”
......
李二問的很詳細，
他本身就是兵法大家，精通軍事，可今天一番發問下來，
茍長生那結合了后代軍事理論的回答，
竟然讓他有種茅塞頓開，撥開云霧見青天的感覺。
稍微停頓了一會兒，李二突然問道：
“突厥三十萬大軍劍指渭水的情形，朕依然還記得非常清楚。
草原的威脅一日不除，朕與大唐百姓，不得安寧！”
這說著說著，李二忽然扯到了突厥身上，讓茍長生倒是愣了愣。
李世民問這些，是因為最近剛剛發生了一件事，讓他有些不好裁定。
突利可汗突然派人向大唐他求救，
說是草原大雪，凍死牛羊無數，加上頡利可汗虎視眈眈，
它希望唐朝可以援助些糧食和兵器。
但李世民顧忌與頡利可汗的盟約，又不好斷然拒絕突利可汗的求援，正為之苦惱。
由于沒有對策，
李世民只能一方面派遣將軍駐守太原備戰，
又一方面在國內整備軍事以防戰事突起，顯得很是被動。
茍長生卻不知道這些事情，
他還以為這僅僅是個考校，
“看來，李世民這是想結合事實來考校我了......”
茍長生稍微組織了一下語言，回答道：
“突厥人本身就不是鐵板一塊，
陛下只要分化離間讓他們自相殘殺，
大唐就能夠得到寶貴的休養生息時間。
只要大唐國力強盛了，面對因內斗而兩敗俱傷的突厥，
以陛下和各位將軍的雄才偉略，
收拾他們還不是手到擒來？”
說實話，李世民聽了有些失望，茍長生這些都只是泛泛而談。
“我也想讓他們內亂，但具體怎么做呢？”
李世民還是決定再給茍長生一個機會。
“我師父跟我說過，
頡利有一個侄子，名叫突利。
突利本是突厥的小可汗，要不是當年突利年幼，
這可汗的位置是輪不到頡利來坐的。
突利與大唐交好，且在突厥當中也是一股不容忽視的勢力。
只要能從中間挑撥一下二者的關系......”