一群人熱熱鬧鬧地站在院子里，連部分來照相館拍照的顧客也都忘了照相，跑到院子中觀看。
這些學生畫完桌子上的圖形之后，進度忽然慢下來。
為首的學生搔首思索片刻，對同伴說：“良子，你去問問教授，看把風箱擺在北面第三格是否正確。”
他對照著手里的筆記本，有點猶疑不定。
那個叫良子的學生扔下手中東西，騎上放在院外的自行車快速離去。
此后一連數日，這些學生們都是這般進進出出，他們邊施工，邊派這個叫良子的學生去醫院里請教邵教授，而后繼續建設。
三日后，一個巨大的折疊式風箱被拉來，按照原先預計的方式安裝到了木桌上。
風箱一安上木桌，整個建筑頓時變得有兩層樓那么高。院子顯得狹促起來，陽光照過來遮天蔽日。
朱曉華瞧著這個巨型風箱，感嘆道：“現在基本已經有相機的雛形了，就是還缺鏡頭、拍照按鈕和顯影紙。”
朱曉華這幾天便在到處物色這些材料，他按照邵教授的要求，專門找人訂做了這個巨型伸縮式鏡頭。
鏡頭是舊式的，看上去像風箱，又有點像手風琴。
鏡頭還缺少鏡片，正中央是黑洞洞的一個窟窿。
他瞧著這個龐然大物，它的體積足有普通電視機十倍那么大。
風箱鏡頭全部伸展出去，足足有十多米長，恰好能夠到對面樓頂，越過樓頂，能看到外面石窟景區的情況。
朱曉華要這些學生把風箱第一次伸展出去，風箱碰到對面的窗戶，便停了下來，并沒能越過窗戶。
“看來高度還不夠。”
有學生解釋，“必須把底座升高，否則這么長的鏡頭派不上用場。”
情況跟想象中還有點差距，朱曉華只好讓他們把風箱鏡頭卸載下來，把底座加高。
這底座是一米多高的方形木桌，下方墊有整塊石板，想要移走是不太可能的了。
該怎么樣加高底座呢？
朱曉華瞧了瞧對面的窗戶，風箱拉伸后要想能越過窗戶，必須得再升高一米多。相當于再疊加一個底座。
可是如此以來，勢必會破壞原有基座的美觀，更有可能，由于承重的原因，導致第一個基座損壞。
這三名學生也犯起難來。
顯然這是躺在病床上的設計者邵教授所始料未及的。
有學生說：“如果邵教授親自在這里，就不會犯這種錯誤了。”
邵教授躺在病床上，沒有親臨現場，沒有考慮到周圍實驗環境的情況。
這學生自言自語：“要是這個建在空地上，或者空曠的廣場上，應該就沒有問題。”
可是這臺巨型拍立得相機是海鷗照相館的，它必須建在院子里，方便管理和看護，而不能建在空曠的廣場上任人破壞。