這位中音的教授、博導，先后師從鄒文琴、金鐵林、郭淑珍，拿過國際頂級比賽柴可夫斯基聲樂大賽的第二名是真正的牛人，號稱國家隊教練級別的人物。
“您好，您看望老師呢？”
“哎呦，還您您的，咱們同門就別這么客套了，”吳老師說話帶笑，特別可親：“我跟你一樣，來上課的呀。”
她當然不是來上課的，只是跟經驗豐富的老師，探討一些教學上的事情鄒文琴到今年，從藝就五十年了，五十年桃李滿天下，也積累下無數的經驗，直到現在為止，很多已經唱了十幾年、幾十年的學生，還是會找機會來跟老師繼續學習、請教，吳壁霞也是其中之一。
“正好讓我遇上了，我也來聽聽。”
……壓力山大。
不過她倆還有話沒說完，季銘就在邊上跟鋼琴伴奏的趙同學聊天兒，隱隱約約聽到什么“50周年音樂會”之類的。
“50周年？”
“是啊，”趙同學點點頭：“鄒老師要辦從藝50周年的音樂會，吳老師跟她商量呢。哎呀，要是我也能參加就好了。”
許愿成功。
你能不能參加，我不知道，但我好像能參加了盡管聽到了提示，季銘還是覺得有點不可思議。
“干嘛這么看我？”
“沒什么，說不定有機會的啊。”
“不可能的，”趙同學沮喪的很：“就那么點時間，怎么可能輪得到我。”
還是可能的吧……
二十分鐘之后，那邊談完了，吳壁霞就真坐在那兒，等著聽季銘練唱了，兩個眼珠子，時不時咕嚕一下，特別靈動。
季銘已經上了好幾次課了，進展還是非常迅速的，民族聲樂教學一般就三個階段，也就是老師能教的部分，一個是專業基礎，一個專業加深，在一個就是專業提高，到最后就培養出我們在電視上看到的那種丁字步，昂首挺胸，臉帶微笑，目光炯炯，聲音穩得一批的表演方式。
對季銘來說，外在的很多東西就省略掉了，教學都集中在聲樂和情感表達上，再加上，他本身的基礎就相當不俗所以現在已經處于專業提高階段了。
今天練唱的是一首意大利歌曲《雖然你冷酷無情》，非常正統的一首教學曲目。
季銘剛開口，吳壁霞就無聲地Wow了一下。
這個意大利語的口條，太棒了國內唱歌劇的、唱美聲的，少有不會意大利語的，但真的能唱的道地，能讓意大利人不出戲，并不多畢竟不在那個語言環境中，再努力作用也未必好。季銘的外語并不是特別突出，迄今也沒有人許愿四六級要考個700分，估計就算許愿了，也得因為不切實際而不能成功，但是無論是英語的音樂劇，還是意大利語的歌劇，可能是因為錦鯉試煉的那種沉入式體驗，導致他其實是以一個意大利人，或者一個英國人來練唱的，當然，發音也是絕對標準和道地的。
這放在國內，就顯得非常難得一見，無怪乎吳壁霞這種見多識廣的大師，都要驚呼一聲。
《雖然你冷酷無情》是一首失戀主題的歌曲，又叫《舔狗的內心獨白》，詞兒非常簡單，大概就是循環往復的“你對我如此殘酷，而我依舊對你忠誠，愛你，愛你，愛你，永遠地愛你”堪稱意大利的瓊瑤。但是因為曲做的特別適合學習，大調小調的運用靈活積極，情緒上多情又堅定是一只很極品的舔狗，所以廣泛用于各種聲樂教學，季銘也不是第一次練唱這首歌。
唱完一遍，之后，鄒文琴手一抬，他就知道還是頭腔共鳴不到位，發聲位置不夠高。
“喉部控制有點松了，一根管子，從腹腔到頭腔，頭頂，那種流暢和穩定感，有缺失，位置一定要放高，不然聲音出來了，是憋著的。來，哼一小段，就第一段，”鄒老師跟鋼琴說了一句，就站起來面對季銘：“喉部，對，往上，上面捏住，不能松，不能移動，很堅定地上去、出來，哼~哼~啊對，再來……再來……”
“情感處理還是很不錯的，這首歌的情緒把握是比較難的，平實里頭有變化，有起伏，你這次比上回又要好一點了。”