第二天一早，黃教授有課，傅焱早早的到了學校。
早上白墨宸已經把事情說了，讓傅焱不用擔心顧輝那邊的事。
所以現在傅焱，只要專心對付宋英才就可以了。最佳的方式就是點透他，讓他自己把事情說清楚。
若是他說不清楚，那只能繼續給他下餌料，把背后的大魚釣出來。
這件事迫在眉睫，沈成敏筆記上說的消散的時間是十年。現在已經過去了兩年多，剩下的幾年，傅焱沒有把握，能夠把境內所有的龍脈全部修復完成。
所以這件事一定要快速的解決。主要是跟他們耗不起，時間不等人！
傅焱先到了黃教授的辦公室，拿了講義就先去教室了，需要幫教授把教室的紀律維持好。跟學生們說今天上什么課，讓他們準備好筆記和書本。
黃教授還有修復文物的工作，今天去故宮那邊了。
若是黃教授事情完成的早，只需要半節課就能把課講完，若是黃教授事情很多，這節課傅焱就幫著上完。這就是助教的工作。
傅焱拿到了講義就往教室去。白墨宸現在做的，也是這樣的助教。下個月倆人就要畢業了，可以正式拿工資了。
傅焱來到教室的時候。學生已經坐好了。考古系第一屆的招了六個人。第二屆就招了十二個人。直接翻了一番，也間接的證明，這方面的人才是缺乏的。
這里邊的學生幾乎都是調劑來的，真心想考這個專業的寥寥無幾。顧輝就是自己想考這個專業的，他的專業水平也不錯。
傅焱沒有過多的關注他，而是把精力放到了宋英才身上。這段時間自己都沒有來學校，想來宋英才應該有點急了。
傅焱看過了一星期的課表。專業課排的很滿。到了大三要抓緊完成，這四年所有的課程，因為大四就要實習了。
所以他們的課非常的滿，自己不來學校，宋英才沒有接觸自己的機會。上次給的資料。這些人沒有個十天半月是吃不透的。
在他們有課的情況下，倆月能吃透里面的內容，就算是勤奮的學生了。
果然，這節課快下課了，黃教授都沒回來。專業課是兩節課連在一起的。第二節課的時候，傅焱就代替黃教授上起課來。
帶著他們把書上的內容講完，又拓展的講了一些知識點。有些同學能明白，有些同學理解不了，那也沒辦法，只看自己的領悟力。
傅焱特意把拓展的內容講的深了一些，是他們現階段接觸不到的。自然的挑起了大家的興趣。
果不其然，下課的時候，傅焱就被團團圍住了，大多數的人，還是對拓展的那部分有異議。大家圍著傅焱，開始你一句我一句的問起來。
“你們的問題，把我都問亂了，這樣，你們下節課要是沒課的話。就跟我來辦公室，我再給你們講講。別的同學需要教室了，我們需要先走了。”
傅焱指了指，等在門口的學生，看來這個教室，后兩節課是別的班的課。
這些學生，都拿著自己的東西，跟在了傅焱的身后。傅焱是有自己的辦公室的，現階段，考古系的辦公室還算是充裕，所以傅焱自己占了一間。
到了辦公室，傅焱拿出了小零食給他們吃，讓他們一個一個的問問題。
然后又用了一節課的時間，全部解決他們的疑問。得到了解答之后，他們一個一個的都走了。