美餐之后，楊眉終于問起了三人的來意。
意猶未盡的羲和只好放下了碗筷，又拍了拍帝俊，示意讓他來說。
帝俊無奈道：
“是這樣的，鴻鈞老師上課時曾讓我們把仙道文明的知識都盡力教出去，用以壯大仙道，所以我和太一就想著，光我們三個人肯定不夠，必須團結更多的同學，才能做出最大的成效……”
楊眉饒有興趣地聽了一會兒，撫掌一笑：
“原來你們是想成立一個學習小組，好一起做假期社會實踐報告啊！”
帝俊：？
太一：？
羲和也聽得一臉懵，當年她就發現，這個鴻鈞的掛件盆栽特別喜歡說一些奇奇怪怪的詞語，例如【快遞】什么的。
不成想，現在的他居然還喜歡這樣……
雖然新詞很難理解，但三人都是智商極高的先天神圣，一番連猜帶蒙，這才勉強理解了楊眉的意思。
帝俊想了想，點點頭：
“對，我們的確是想組織一個……學習小組，大家一起社……社會實踐！”
“不知楊眉……道友可有何指教？”
帝俊也算是知道了楊眉和鴻鈞關系，但也實在不知道該叫楊眉什么稱呼，只好叫了一個適用性極廣的“道友”，免得尷尬。
“簡單！”
楊眉胸有成竹道：
“小組嘛，肯定要有組長、干部、組員三個部分，你們三姐弟可以當組長，再找幾個聽道的優等生來當干部，然后就開始招收組員。”
“組員就招那些心向仙道的普通生靈，讓每個干部都要教一定數量的組員們修仙，而你們三個組長則只管干部的任務分配就可以了。”
“等組員們修仙有成，你們三個組長就提拔有成之人當干部，然后繼續壯大，彼此互相幫助、發展組員數量……”
見三人聽得眼中發光，楊眉笑道：
“等到下次講道時，你們就把小組的發展成果上報給鴻鈞道友，道友他一高興，指不定會給你們什么獎勵呢！”
“受教了！”
受此激勵，帝俊意氣風發，太一也深覺其中道理，謀劃著大干一場，讓鴻鈞老師也看看，看看他們的本事是否并不比六個親傳弟子差！
羲和倒是無所謂，她的性子比較咸魚，小組什么的她并不關心，她只想蹲在扶桑樹上飯來張口、衣來伸手，讓兩個弟弟去忙活就好……
吃完這一場宴席之后，帝俊太一兩兄弟就馬不停蹄地帶著咸魚姐姐出發去了。
雖然羲和并不想走，她想和楊眉敘敘舊，但兩個弟弟實在是風風火火，無奈中還是被架走了……
待離開玉京山之后，帝俊忽然沉聲道：
“【妖】字在鴻鈞老師的講解中，代指的是那些化形修煉的后天生靈，若要傳道洪荒，未來肯定要應在他們身上。”
“那么從今天開始，我們【妖族】學習小組便正式成立，目的是招收那些后天生靈入小組學習仙道修煉。”
“我們三個是組長，現在還差幾個干部和組員……”
“大哥！”
太一自告奮勇：
“我愿意去找鯤鵬、伏羲、紅云他們這些非親傳弟子的優等生，說服他們加入學習小組，成為干部！”
“嗯。”
帝俊點點頭：
“太一你去找優等生來當干部，我和姐姐先去找些可以很快成為干部的組員來。”
羲和不解：
“誰啊？”
帝俊目光莫名：
“還能是誰？當然那些自詡三族傳人的老家伙了……”
……