“嗯，我知道了，謝謝師祖父，我等下就去找周大，讓他安排下去，盡快把地從新翻一遍。”李明月小腦袋連連點著。
“月兒，還有你讓做的水車模型已經做好了，等下就安裝起來試試，要是可以的話就可以趕快做起來，每座小山上都需要一架，
還有排水和進水一定要解決好，要不然雨水多的話就麻煩了，”
老爺子想起江南那邊剛開始用水車時，因為沒有及時排水，那次一場雨毀了不少的田地。
“嗯，師祖父我知道了，這個問題我之前也已經想好了，這幾天就讓周二他們去做，
師祖父我這幾天準備吧新買的荒地走一遍，然后把圖紙繪制出來，到時候還要師祖父幫我看看要怎么規劃，”想起新買的荒地還要師祖父給長長眼，所以就趕緊提了出來。
“月兒，你讓手下那幾個有武功底子的人去做這件事，這樣你也能輕松一點，據我觀察那個叫山奈的小子對地理很敏感，你把這件事交給他，等初步的圖紙畫出來后，你去大致的看一看，做出修改后我們再一起規劃，
對了，月兒我聽說你那里有不少收留的孩子，你可有打算挑選一些教他們學習醫術，就算是沒有天份學習一些藥理，當一個藥童或者是給大夫做個助手也是不錯。”
付老爺子先是對荒地的事提出自己的意見，隨即又想到蘇子玉說月兒收留了不少孩子，當然她只是知道有這些孩子的存在，至于其他的蘇子玉就沒有多說了，既然知道了也想為那些孩子出一份力，他也是思索了幾天才有了這個想法。
李明月先是一愣，讓那些孩子學醫，是呀！學習醫術也是一技之長，誰說孩子們有天份讀書就不能學習其他的技藝，在學習之余學習一些其他的技藝，這樣他們就不用覺得寄人籬下。
“師祖父說的對，讓他們多學一門技藝，也是對未來多一條路，說起學醫我倒是有個想法，
我準備把所有的孩子都聚在一起，讀書明理是必要的，然后在這些孩子中挑選出有科舉天份的，讓他們繼續讀書考功名，不過這些孩子也不能只讀書不做其他，
到時候也會安排他們做一些力所能及的事，當然他們想要在讀書之余學習其他的技藝也是可以的，
至于那些沒有讀書天份的孩子，就安排他們學習其他的技藝，比如對數字敏感的培養起來做個賬房也不錯，
對藥材有天份的就讓他們學習醫術，做大夫，做藥童，做助理都可以，還有木匠，鐵匠，花匠等等等等”
說起這些她就有些停不下來，一口氣就把自己心里的想法說了一遍，付老爺子扶著胡須點頭，這孩子心地純善，對那些沒有任何關系的孩子都想的這么周到，不錯，不錯。
“月兒，具體要也么做還有很多事情要考慮，比如說要去縣衙備案，收留這些孩子是一片好心，也要防止其他人那這個作筏子，這樣這些事你可能還不懂，去找你二舅讓他借你一個人，”老爺子知道這丫頭這方面的事肯定不懂，于是就提點了她幾句。