“具體需要干什么工作呢？”路明非問。
“大致就是整理資料順序，跑跑腿啥的。”古德里安教授伸出舌頭舔了舔干燥的嘴唇，“但是前提是你懂一些最基礎的古希伯來語，溫馨提示，這學期我上的《古希伯來語初級》正在絕贊開課中哦。”
古德里安教授望向路明非，眼睛中仿佛燃著火熱的柴，從眾多紙堆中抽出一張加課申請單拍在辦公桌上，發出清脆的響聲。
“這...”路明非低頭沉思。
卡塞爾學院第一學期的課還是比較少的，基本上全是些文化課，幫助學生們了解關于龍類的一些最基本的常識，讓學生們慢慢適應今后的屠龍生活。
后半學期的實操課會慢慢多起來，以應對寒假的假期實習。
總的來說，路明非的課表很空曠，再添一門選修課綽綽有余。
“那就...再添一...”
“太棒了！我就知道你是個天才！和某個八年都沒畢業還躺在病床上的廢物完全不一樣！”還沒等路明非說完，古德里安教授就興高采烈地搶話，打開電腦，進入教務系統客戶端，用鼠標和鍵盤一頓操作。
“明非，我已經把你加入我的課程了，記得看課表，我的課在每周二的三四節，因為是選修，所以一周只有兩個課時，別忘了。”
“不用填申請單嗎？”路明非問。
“普遍情況下是要填的，填完之后要拿去給指導教授蓋章簽字，再找到需要添加的課程的老師進行加課，但我是你的指導教授，又是這門課的老師，就沒必要走那些麻煩的程序了。”
古德里安教授埋頭在一堆書里翻出一本外皮泛黃的書。
“這是《古希伯來語初級》的教科書，你拿回去看一下，上次課我布置了作業，要求學生們用古希伯來語寫一篇800字的文章，題目自擬，我會挑出幾份給大家展示，你也要做，我很期待把你文章展示給學生們看。”古德里安教授眼睛里閃著小星星。
“教授你最好別抱太大希望。”路明非小小翼翼地接過教科書，確保上面沒沾有什么奇怪的玩意之后，才把書裝到挎包里，離開了辦公室。
...
冰窖底層，湮滅之井。
“那么今天就到此為止吧。”老牛仔轉動大拇指上的銀色戒指，空氣中躁動的靈歸于平靜。
每個人都撿起腳下的提燈，綠色的熒光亮起，宛如長夜中一只只飛舞的螢火蟲，消失于黑暗寂靜的溶洞之中。
曼斯與昂熱原路返回，乘坐校長專用電梯回到校長辦公室。
“諾頓與康斯坦丁，為什么黑王要讓王座之上是雙生子呢？”曼斯微微搖頭。
“這也是謎團之一，黑王在創造四大君王的時候賜予他們權力，卻又把‘權’和‘力’分開，根據今天的研究，康斯坦丁體內蘊藏的‘靈’明顯比諾頓的要更強更多，兩者的力量隸屬于同源，卻又有著本質上的差別，不管是什么朝代，王，自古以來就只能有一位，其余的都是臣，然而我們尚未得知龍族那錯綜復雜的親族關系是如何構建的，是否遵循我們的常識。”昂熱關閉電梯，墻壁又恢復到原來的樣子。
“不管怎樣，它們都是和我們完全不同物種，思維方式都不同。”昂熱說：“我要做的事情只有一件，阻止龍王的蘇醒，擊殺它們，正如瑪雅人的預言中所提到的，前四個紀元的毀滅，幾乎可以認定為是龍王之手。”
“第一太陽紀史前超文明開始于10萬年前，馬特拉克堤利文明，據推測他們身高不到一米，男人有第三只眼，擁有各種各樣的超能力，甚至能預測未來，女人的子宮有神的能力，能與天上要投胎的神交流，從而誕下神子，最終毀于洪水。”
“第二紀元伊厄科特爾，是上個文明的延續，由逃亡者們建立，依靠殘存的遺跡和技術重建，男人們的第三只眼逐漸消失，歸于平凡，但是人們開始對飲食進行研究，貪圖吃喝之樂，最終毀于風蛇。”