真要那樣就慘了……
所以，能憑借技巧投進去，肯定最好。
呼！
第二枚硬幣，同樣化作一道弧線飛了過去，這次沒有剛才那么準，剛好越過壺口，落在了不遠處的地面。
“可惜！”
老師搖頭。
楊毅將第三枚硬幣取出，再次拋了過去……落在了水壺的后面。
然后，第四枚，第五枚，分別左邊與右邊。
此時，不僅是老師，諸多同學也覺得不對勁了，一個個一臉古怪。
這小子，是故意還是瞎蒙？
讓他試驗五枚硬幣，結果，一枚擊中壺口，剩下的四枚分別是前后左右……距離分毫不差，跟擺好了似的……
咋了，覺得干干的鐵壺不好看，給它整個造型唄？
“好了，現在開始記成績！”
老師哼道。
楊毅點頭，一枚硬幣，落在掌心，再次一抖，“呼！”化作直線，向遠處急速飛去。
之前扔出去的五枚，當然不是故意的，而是計算將硬幣扔到前后左右，需要花費多少力氣，并且將之記住。
別人哪怕對力量掌控的再好，情緒只要稍微變化，細節上就可能同樣出現紕漏！
他不一樣，情緒割舍下，完全可以做到高度集中，不受任何負面情緒干擾，因此，只要記住了前后左右所需的力量，就肯定可以扔進去。
當啷！
硬幣和壺口一碰，立刻向里面滑落，與內壁對碰了幾下，落在了壺底。
“這……”
老師心中“咯噔”一下。
行家一出手，就知有沒有，少年剛扔出的硬幣，弧度很高，剛好在壺口的位置落下，每一毫米都像是計算好了一樣，充滿了美感和不可思議。
這真是……第六次扔？而不是千次、萬次的訓練？
不理會他的表情，楊毅扔第七枚。
當啷！
和第六枚一樣，順利入壺。
第八枚……
第九枚……
……
眨眼功夫，就扔到了第十二枚，只要這個也進去，就達到了十投六中的要求。
連續五枚一枚都不出錯……看的眾人大氣都不敢喘。
硬幣從少年手中飛了出去，這次不是穩穩的飛行，而是翻著跟頭，不停在空中旋轉。
老師臉色微變。
一元硬幣只有6.05克，平著飛行，空氣阻力會變得很小，而翻滾著前進，空氣就會影響穩定性，從而導致精度出現偏頗。
一、兩米的距離，這點偏差，不會影響太大，十米范圍內，只要差上一點，就有可能功敗垂成……
對方竟然選擇這樣扔……是失誤還是自信？