已經是高考的最后沖刺階段了，這種非正式的考試不批改，作的好壞全靠自覺，你就算一道題不做也沒人會說你什么。
吳越的心思就不在學習上，所以答題間隙還抬頭觀察了一下周圍的人。
同學們倒是很認真，幾乎每個人都低著頭奮筆疾書。
比較奇怪的反而是坐在講臺上的陳秋萍。
吳越發現她一直在翻看手機，還時不時的打字，應該是在發消息。
面色變換不定，仿佛遇到了難事。
有幾次快速的手指動作都很用力，反應出了她內心的焦躁和不安。
后來甚至連眼圈都有些紅了，還側過臉拿掉眼鏡，用手指快速的在眼下抹過。
可能是家里發生了點啥，吳越決定有機會找人問問。
課間沒有休息，第二堂課開始了差不多十分鐘后，陳老師宣布考試結束，此時她的神色已經恢復了正常。
吳越找蘇朵要來試卷抄了一下背記部分的內容，就沒心思再關注語文試卷了。
他翻出-沒看完的歷史書，對照著語文課本和復習資料，開始查找文學藝術方面的內容。
這個世界的文學作品還是很豐富的，吳越認識的人物止步于建安七子、沈詩任筆，再之后的文學泰斗就沒有一個是他熟悉的了。
他看的津津有味，書頁翻的嘩嘩有聲。
剛開始對卷子的時候大家還比較活躍，倒是沒有幾個人注意到他的異常。
但是當陳秋萍講解的時候，同學們都開始認真聽講，吳越翻書的聲音就顯得格外明顯了。
陳秋萍也走到了吳越的跟前，看到吳越是在翻語文書，便敲了敲桌子，說道：“和課本有關的內容我都會講到，有不懂的可以提問。”
吳越被陳秋萍打斷，一時間還沒將自己帶入到學生的角色，本能的站起來伸手道：“哎呦！那真是麻煩您了！不好意思啊……不好意思……”
陳秋萍看著吳越伸出的手一時間不知道該不該握一下……
陳秋萍對你產生深刻印象：能量+122
吳越這會也意識到了自己現在可是個學生，哪有伸手和老師握手道謝的……
一雙手收回來，尷尬的在褲子上抹了抹。
陳秋萍瞟了一眼吳越的試卷，搖了搖頭，走上講臺，轉身對站著的吳越說道：“吳越同學，來！你上臺念一下你的作文！”
吳越有些傻眼，剛才卷子做到最后自己早就神游天外了，根本就沒寫作文。
這會才低頭看了一眼作文部分。
題目還挺難！參考文居然是莊子的《逍遙游》節選，要求以逍遙游為話題寫一篇作文，八百字以內，文體不限。
像這樣沒有什么明確主題和中心思想的作文題目簡直就是文科考試的災難現場！
但是吳越看到題目的一瞬心中就已經有了計較，抬頭笑著說道：“我的作文是文言文寫的……念出來大家怕是聽不太懂……”
聽到吳越的話，班里同學都開始竊竊私語起來。
蘇朵更是著急的趕忙拽了拽吳越的衣角。
鄧云毫不掩飾自己對吳越的鄙夷，小聲的用吳越聽的到的聲音嘲諷道：“你怕是連《逍遙游》都讀不懂吧，還文言文寫作？小丑！”
陳秋萍剛才看吳越沒寫作文，準備讓他認個錯，懲戒一下。
沒想到吳越居然還是這樣一副吊兒郎當的模樣，便板起臉對他說道：“那你就寫到黑板上！”
吳越也沒在意大家的議論，走上講臺，隨手拿起兩支粉筆。
轉身把黑板上的板書擦干凈，抬手瀟灑的寫下一個標題：《大鵬遇希有鳥賦》！