答應老村長把他帶過來的孩子收為學生后，鄭潮只好選一間空房作為教室，通過購物平臺買了粉筆和黑板貼紙，重新給他們講漢語拼音和現代版三字經。
至于這東西能不能讓他們考科舉做大官……呵呵，村里那么多具有豐富科考經驗的大大你不請，問這個有意思嗎？
鄭潮講了兩天，干脆把算術課也加上，這樣以后買東西起碼不會被騙。
“大家看啊，這是1，2，3，4，5；1像毛筆直又長，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎，4像小旗隨風飄……”
念完之后，他自己都覺得尷尬。
不過下面的二十幾個學生倒是很有興致，不一會便背熟了。
但很快，有學生走神了，一個、兩個……大家一起往門口看。
鄭潮大怒，手中粉筆嗖的一下丟出去，頗得逃學威龍里各位老師的三分風采。
“說過多少次，老師講課時要集中精神，不可交頭接耳，不能左顧右盼，下課后每人把這五個數抄100遍……不，1000遍，明天我檢查……”
不經意間，鄭潮也朝門口望去，然后他走神的比學生們更嚴重。
那是一個女人！
一個溫柔知性漂亮優雅的女人！
但卻是鄭潮最不想見到的女人！
正是楊溪！
她來干什么？
鄭潮指指自己鼻子：“你是學生家長，還是來找我的？”
楊溪沒好氣的瞪他一眼，本姑娘可沒嫁人！
好吧，確定對方意思后，他警告面前的學生道：“好好上自習，不許喧嘩，不許亂跑，更不準打架！”
然后帶著楊溪走到一個無人的角落。
鄭潮笑著問：“楊姑娘找我，是想繼續討論詩詞嗎？”
不明白對方意圖前，他決定繼續保持流氓狀態。
楊溪自然不接他的話茬，她像發現新大陸一樣轉移話題：“你教他們的數字，好像和平常用的不太一樣？能說說為什么嗎？”
“啊？什么為什么？”
楊溪撿起一根木棍，在地上寫道：“‘壹、貳、叁、肆、伍’，這是我們經常用的，1，2，3，4，5，這是你教他們的。”
“哦，我教的是阿拉伯數字，自然不一樣。”
“你為什么不教成一樣的？不然他們出去，還是無法和人交流。”
鄭潮道：“因為阿拉伯人臉上的白毛巾特別帥！”
見楊溪神色冷靜的瞪著他，鄭潮只得改口：“你沒發現這些數字寫起來比較簡單嗎？”
楊溪皺起眉頭，然后搖了搖：“不對，漢字里還有‘一、二、三、四、五’，也比較簡單。”
鄭潮無奈，他發現這個楊姑娘無論做什么都喜歡打破砂鍋問到底，你有這樣的天賦，像居里夫人一樣做女科學家多好，干嘛當才女啊？
等等……
鄭潮心中一動，對啊，既然楊溪有潛力，為什么不能把她培養成一個女科學家呢？
好主意，鄭潮有些興奮，對方十分聰明，只要稍加教導，就可以幫自己管理那幫小屁孩，省的對方每日無所事事，盡琢磨誰是綁架孫衙內的兇手了。
更重要的是，他不用每日念那些讓人起雞皮疙瘩的兒歌。
于是他道：“那你用簡單的漢字寫出愛你一萬年……不對，寫出‘一萬兩千三百四十五’試試。”
楊溪雖不愿意搭理這貨，不過想到自己來的目的，還是依言寫下。
看對方畫了好大一會，鄭潮二話不說，12345瞬間寫就，并解釋了數位所代表的意義。
楊溪一怔，眼睛立刻亮了起來：“如果按你說的，不管什么數，只要超過兩位，寫起來都會變得簡單很多？”
鄭潮點點頭：“聰明，此方法最方便的就是查賬，你們家收入和支出都是楊管家在把持吧？
你學會這招后，只需在紙上把阿拉伯數字用表格羅列并計算，他中飽私囊了多少錢，絕對一目了然。”
楊溪卻不生氣：“你無恥報復的樣子，很像我認識的一個大惡人！”
鄭潮心理陡然跳了兩下，然后很生硬的轉移話題：“楊姑娘，你來找我，應該有其他事吧？”