這上午的前三節課分別是語文數學英語，寒柯看著“自己”在每堂課上都對老師的問題對答如流，腦子里卻還是努力回憶著一切是怎么回事，自己到底怎樣才能離開。
到了第四節體育課，簡單的早操練習和短跑完，就是自由活動。
寒柯看著“自己”舉起籃球，一個三八式投籃，穩穩的三不沾，一時竟有種三分嘲諷，七分氣憤涌上心頭
“得，這小子看來也喜歡籃球，那看來咱倆也有共同處。可這技術也太差了，這竟然是我居住的身體嗎”寒柯看到籃球，就有一種熱血涌上心頭的感覺，也許自己以前也很愛籃球吧。腦子里也時不時蹦出什么詹姆斯，科比之類的名字。
這些記憶就像突然被喚起，你不去想他便不在，你若想了，便能記起一些零碎的記憶。比如記憶里時不時有什么庫里的絕殺，讓自己知道了自己以前也看一個叫nba的籃球聯盟運動。
也好像記得自己在某時某地，在最后3秒完成了一個絕殺，場外的人們喊著“寒柯，臥槽，牛逼。”之類的話！
這些記憶在提醒自己，我不是曉華，我是寒柯，我曾真真切切的活過，而且不是現在這般模樣。我不是他，我能感覺到我被困在他的身體里，可他能感覺到我嗎？
“喂，小屁孩，我跟你說話呢，你聽不聽得見啊！你傳啊，你剛剛這球一個背傳，隊友不就無人防守，直接上籃了嗎，真遜，喂我跟你說話呢！”
自然得不到任何回應。自己說的一切仿佛都是徒勞，這個世界好像只有自己一個人在自言自語，沒有人知道自己的存在。
下課鈴響，便是午飯時間，寒柯看著自己，或者說是看著曉華和同學們有說有笑的回到教室，從背包里拿出飯盒，在班級門口打好飯菜，回到位置津津有味的吃了起來。
可他卻沒有任何正在飲食的感覺，說來也奇怪，從早到現在，也沒有任何饑餓感，莫非自己是這個叫曉華的靈魂？難道靈魂也有專屬于自己的名字？也曾有過生命？只是在死亡后會轉移到另一個人的身體里并成為他的靈魂？
李寒柯又極快否決了這個想法，他確信不管如何，自己應該是個無神論者，靈魂什么的都是安慰人，虛擬的東西，他為有這個想法而嘲笑自己幼稚。
一天的時間說慢也慢，總之對于寒柯大部分時間都是種煎熬，他甚至發現自己連如廁的欲望也沒有，他也意識到自己也許已經稱不上是一個人，只是自己不愿接受罷了。
但說快也快，隨著最后一節下課鈴的響起。寒柯看著自己和志豪一起邁著輕快的步伐走出了校園。
這一天并沒有幫助李寒柯解決自己的問題。只讓他確信自己困在了這個叫曉華的中學生的軀體里。
并且不會饑餓，不會犯困，不會如廁，只有疑惑，無窮的疑惑。我到底是誰？或者說，我到底是什么？
他也略微了解到了這個叫曉華的人的生活，“既然放學了，可能還會見到他的父母，或者說，是我的父母？也許能找到些許線索吧。”寒柯只能這樣安慰自己。
回家的路上，還是忍受著志豪和曉華一路的碎語，全是關于游戲或是班上其他同學的種種。
他想不聽，卻無法做到，哪怕捂住耳朵，聲音還是會一樣的傳入自己的腦海里。
如果整天聽這些東西，他擔心自己也許還沒了解到真相，便會先弄瘋自己。
同時寒柯注意到遠處有一個學生模樣的姑娘一直在看著自己，因為太遠，看不清楚她到底長什么模樣。
曉華和她認識？還是暗戀曉華？算了，他們這個年紀也正常，關心這種事干嘛。
看著放學路上車水馬龍，偶一抬頭，一棵樹上又有一片黃葉，它是那么的格格不入，如此的顯眼，這時本來干燥的天氣，又吹起一陣微風，不出意外的，只有那一片黃葉被風吹下，正好落在自己的腳下。
寒柯突然很想把它撿起，可他卻做不到。不知怎的，他竟有種觸景生情的感覺，至于究竟是什么感覺，他自己也描繪不出來。
他不再去想這葉子，也嘲笑自己居然還有心情去管什么葉子不葉子，他只有一個想法，他想知道，他到底是誰，一切到底是怎么一回事。