“先賢之學識應皆是精華，后人也會加持之，那么，所掌握其中學識者能有幾人？”
澓中翁搖頭，寥寥數人罷了。
劉拓好似還來勁了，接著又搬出了三皇五帝，甚至于遠古洪荒時期，從人類起源到時至今日。
“盤古開天辟地，女媧補天造人，神農氏嘗百草，黃帝大戰蚩尤一族，這些東西，我大漢朝子民知道的又有幾何呢？”
澓中翁腦殼疼，這小子莫不是又開始發瘋了。
“罷罷罷，劉小郎還是和老夫直接說了吧，到底想要做些什么？”澓中翁還想著回去讀完那篇國殤呢。
劉拓嘿嘿一笑，止住了嘴。
“澓先生，說了這般多的話，劉拓只是發現了一個問題，我大漢朝學問人太缺乏了，十中出一，不，百中出一，也不對，是千人中，是萬人中，出一名學問人就是極好了的。”
“不知澓先生可是同意拓的看法？”
又來？
澓中翁腦殼極痛。
“對極對極，劉小郎說的極對，不知，到底何意呢？”
劉拓清了清嗓子，說：“拓知曉澓先生是一個衷心于為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的大儒，而病已這小子也常在府中叨念澓先生的好處。”
澓中翁卻是沉浸在了劉拓的為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平這句話中，心中猶如重鼓擂過。
“拓欲要收集先賢大作，不論何家言論，不論是學派還是個人著作，都可被收集其中，并開館供我大漢子民翻閱，不論商販農夫，不論大人孩童，不論男女老少，皆可一閱。”
“此事若是辦成，世人，后世人，都將會記住澓先生之功勞，而我大漢朝，也會陡然增加成千上萬之學問人。”
“不知，澓先生何意？”
澓中翁回過神來，問：“劉拓，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平這句話是哪位大賢說的，實乃精辟。”
呃呃……
劉拓有些咔住了，合著我在這里啰嗦了這么多您老人家是一句都沒聽進去啊。
“呃，其實，我也不知從哪本書上看著的，大抵就是這個意思吧。”
“不是，澓先生，剛剛我的提議如何，如果先賢著作能夠被更多的人翻閱，勢必會給我大漢朝帶來意想不到的收獲。”
澓中翁回答道：“其實，你這個想法與陛下的太學有著異曲同工之妙，都可稱為學府。”
劉拓搖頭，有著大不同，自己這是圖書館，還是免費的，目的就是為了弘揚華夏文化，與官辦的太學有著太大的差異了。
“澓先生……”劉拓還欲要說話。
澓中翁卻是擺手，問：“劉小郎可知陛下為何罷黜百家獨尊儒術？”
澓中翁繼續道：“帝王所為的就是統治萬民，讓朝廷能夠更好地管理地方，數十年以來，儒家如同苦修一般到處傳播儒教文化，由一小眾派教發展成現如今的最大學派，這里面縱然有儒士的努力，可更大的卻是帝王的容忍。”
在封建，不對，是奴隸時代，帝王就好比日月皓輝，可照耀一切。
而劉拓的行為是傳揚百家學識。
“那劉小郎又可知陛下為何創辦太學？”
“為的便是給讀書人一個進身的機會，讓他們有希望，一步一步朝上攀登。”
“還有一個問題，就算陛下同意了劉小郎的所謂圖書館，那，我大漢朝識字之人就那么一小撮，最終，進入圖書館的也只是那一小撮，并沒有什么變化。”
“此事，難辦。”
劉拓被澓中翁的三言二語所擊敗，自己過于急切，對圖書館這事并未多加調研，澓中翁就類似于一個調查員，將問題拋給了劉拓。
要想從根源上解決問題，就要創辦無數的學堂，讓更多的孩子可以進入其中學習，可是，大漢朝就那么多讀書人，哪里開的起這般多的學堂呢？
無疑，這就陷入了一個死胡同，很難繞出來。
可是，劉拓卻將澓中翁的最后兩個字忽略掉了：難辦。
意思并不是不能辦，只是過于困難而已。