這樣經典的旋律，如果早有人創作出來，肯定已經在琵琶界名聲大噪，這些琵琶專業的老師也一定聽過。
但現在卻很陌生，這只能說明，這段藝術水準極高的琵琶曲極有可能是眼前這個青年創作的，還未發表。
另外，這段描繪兩軍激戰的旋律，運用了多種琵琶技巧與手法。
對喧囂激烈的戰斗聲音，模擬的非常出色，感染力很強。
眼前這個青年的琵琶彈奏水平非常高超，遠在他們之上。
讓他們去彈，根本就彈不出這種味道
震撼，不可思議，無法置信。
‘難道……我們一把年紀都活到狗身上了？’
‘竟然連一個年輕人都比不過？’
琵琶領域的這些權威老師們，此刻很受傷。
陸凡此時完全沉浸在琵琶曲中，根本沒發現自己給現場這些人帶來的沖擊與震撼有多強。
一曲終了，陸凡長出一口氣，起身將琵琶放在椅子上，就在這時他突然意識到了不對勁。
整個音樂室鴉雀無聲，明明有很多人，卻安靜的可怕。
“啪啪啪~~~”
掌聲突然響了起來，所有人都努力為陸凡鼓掌。
這個世界上共同的語言就是音樂，哪怕你不懂琵琶曲，聽完陸凡彈奏的這段琵琶曲以后，你也敢拍著胸脯說這是一首好曲子。
“小伙子，這首琵琶曲叫什么名字？是你創作的嗎？”
“小伙子，我感覺你彈奏的這段琵琶曲應該節選的吧，好像并不完整，前后應該還有內容。”
幾名琵琶專業的指導老師圍住陸凡，一臉興奮和激動的看著面前的青年，七嘴八舌的問著各種問題。
外行人無法理解，他們此刻的心情。
“這首琵琶曲叫《十面埋伏》，是以楚漢爭雄的歷史故事創作的。”
“這琵琶曲一共13個部分，我剛剛彈奏的是其中一個部分，名叫‘九里山大戰’。”
“沒錯，這首琵琶曲是我創作的。”
陸凡一一回答眾人的問題。
當聽到《十面埋伏》真的是陸凡創作的以后，哪怕這些人早有預料，可心中依舊難免掀起驚濤駭浪。
實在是陸凡太年輕了。
“對了，你錄制這段彈琵琶的視頻，是要參加什么比賽嗎？”這時，一名老師開口問道。
“不是”，陸凡搖搖頭，“我在短視頻平臺發布一些彈琵琶的短視頻，現在莫名其妙被很多人攻擊，說我不懂琵琶，是亂彈琴。”
“我錄制這段視頻，就是為了反擊。”
陸凡剛說完話，一位老師突然很生氣的呵斥道：“一派胡言。”
“你不懂琵琶？”
“別的不說，就憑你用琵琶模仿其他樂器發音，那高超的琵琶彈奏技巧。”
“以及創作出《十面埋伏》這首藝術水準這么高的琵琶曲，你在琵琶方面的造詣就比不比我們這些燕影民樂系的琵琶老師低。”
“你如果不懂琵琶，那全國懂琵琶的就沒幾個人。”
幾名老師突然就激動起來，一個個義憤填膺的要為陸凡出氣。