‘庫存現金’，一眾學生的目光匯聚到這幾個子上。
同學們在下面竊竊私語，互相討論著。
這個詞語明顯是還沒教過，可能是后面的課程，一部分學生翻開課本的目錄，想在上面找出答案。
“沒有啊。”高興翻看著課本，疑問道。
沒有就對了，庫存現金這個知識點現在還沒出現在課本里，等到明年最新一版的教材出來后才會有。
王佑對‘庫存現金’的印象異常深刻，上一世馬老師同樣在第二節課提出這個問題，全班沒一個人回答出來，最后馬老師自己親自解釋，同時讓所有同學把這個知識點記在課本上。
許多學生都暗罵神經病，書上都沒有，哪有人會知道，而且考試肯定不會考，還裝神弄鬼地讓人回答，這不是沒事兒找事兒嗎。
臺下的學生都暗自搖頭，此時馬老師的目光停留在王佑幾人的位置。
徐晨不自主地底下了頭，神經病吧，不就說了幾句話，用得著一直盯著嗎。
“有人能回答嗎？”馬老師走下講臺問道。
王佑回憶著上一世馬老師講的這個知識點，喃喃道：“庫存現金應該是企業內部周轉的備用金吧。”
而馬老師的耳朵又微微一動，臉上露出了久違的笑容，不過厚厚的粉底卻讓人卻覺得瘆得慌。
“剛才有位同學說出了答案。”馬老師指向王佑說道：“同學，起來給大家解釋一下什么是庫存金額。”
馬老師的耳朵是順風耳，一點風吹草動都逃不過她的耳朵。
躲不過只好硬著頭皮上，什么是庫存現金他也記得不太清楚，只回憶起一個大概。
王佑回答道：“庫存現金應該是一個企業的備用金吧。”
所有同學怔怔地看著王佑，這么簡單的逼被你裝了，自己咋就沒想到呢。
“請坐下。”馬老師轉身回到講臺，道：“這位同學說的意思差不多，但不太準確。”
“庫存現金是指存放于企業財會部門、由出納人員經管的貨幣，用備用金解釋不太準確，重點是只能由出納人員管理，老板也沒有資格，老板想用也可以，打借條。”
聽到打借條三個字臺下學生一陣發笑，當老板的用自己公司的錢還需要打借條，不懂里面門道的人是覺得好笑。
但王佑卻了解其中緣由，老板隨便挪用資金會被定罪為挪用資金罪，并且老板家里自用的錢和公司的賬單混淆了很難分清楚，若之后公司出現了問題就會被認定為公司財產和家庭財產分辨不清，公司需要承擔無限連帶責任。
“那我再提一個簡單的數學問題。”馬老師輕輕挪動了下她的黑框眼鏡說道：“一個企業銷售商品取得了現金收入一百元，增值稅率百分之十七，那庫存現金是多少？”
“一百”前排的同學脫口而出，想秀一波智商。
然而裝逼失敗，馬老師搖搖頭說道：“不對。”
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“一百一十七元。”作為會計一班班長的黃青青不甘落后，脫口而出道。
“對。”馬老師滿意地點了點頭。
黃青青昂著頭，欣喜地接受著老師的夸獎。
“為什么是一百一十七？”馬老師看著黃青青問道。
為什么？