走進來的這位老師，就是縣學博士，教授官。
博士規行矩步，儒者氣象，開始授課：“今日讀《通玄經》。”
《通玄經》是道家典籍，在一眾教材里并不算熱門，在涼州這里，并不是人人都有。
康達從書囊里取出課本，李彥則是攤開紙，準備硬抄。
“圣人天覆地載，日月照臨，陰陽和，四時化，懷萬物而不同……”
“此言之意，是圣人效法天之無所不覆，地之厚德載物，日月之無私照耀，四季之更迭變化，胸懷萬物而修持自我……”
博士誦讀一遍，立刻講解，語速很快。
在一片沙沙聲中，眾人奮筆疾書，記得很辛苦。
等到一篇講完，博士起身檢查。
掃過一張張學案上的字，博士眉頭微皺，露出明顯的不喜。
太差了。
別說少數沒有課本的，就連有《通玄經》的學生，解釋也抄的磕磕絆絆，跟不上節奏。
博士不會覺得是自己的問題，只認為孺子不可教也。
直到李彥面前。
那紙面上的列列小楷，方正光潔，一絲不茍。
細細一瞧，結構方正，筆體渾厚，橫豎勾折間，竟有一股不俗的氣概。
“咦？”
李彥垂著頭，聽著對方驚訝的聲音，心稍稍提了起來。
他這三個月的時間里，可沒閑著。
跟隨師父習武練功的同時，也抽空讀書寫字，找回感覺。
準備良久，才有了此時的顏體發揮。
不錯，這是顏真卿的顏體。
在后世被稱為唐書正體的書法，里程碑式的存在。
李彥的書法水平，自然不足以彰顯出顏體的境界，但也能令這個時期的人眼前一亮。
畢竟有穿越眾的優勢。
然而博士的目光，很快從李彥的一手好字，轉到他窮酸的筆墨紙硯，再看穿著打扮。
褐麻布衣，卑賤黔首。
博士微微搖頭，轉身離開。
李彥并不生氣，甚至還有點想笑。
李元芳不通文墨，他自己的學識跟古代學子沒法比，沒有扎實的基礎，學文抄公賣弄詩詞是作死。
目前唯一拿得出手的，就是書法，結果博士看他出生低微，連詢問的興趣都沒有。
事實證明，學文救不了他這個穿越黨。
至于從軍……
很不巧，也是在去年，唐朝與吐蕃爆發了大非川之戰。
三箭定天山的大唐戰神薛仁貴，由于將帥不和與高原反應，慘遭失敗，十萬大軍全軍覆沒。
那不僅僅是一場戰役的失利，還是一個轉折點。
高宗一朝前期很是威武，滅西突厥，平高句麗，幾乎無往不利，疆域大大擴充。
但和漢武帝一樣，都是高開低走。
等貞觀之治的積累，被揮霍得七七八八，府兵制開始崩潰，國力外亢內虛，軍事失利也接連而至。
接下來與吐蕃的戰爭敗多勝少也就罷了，曾經搖尾乞援的新羅，都敢捋大唐虎須，高句麗滅了個寂寞，突厥也死灰復燃，邊境不寧。
在這樣的國家大局下，個人的武力，基本無足輕重，李元芳再掛逼，也不例外。
“他奶奶的，都給我趕上了，回古代當個小老百姓，是真的難！”
“既然這樣……”
李彥最后查看了一遍屬性面板，目光在其中一項上停留片刻。
本來想以普通人的身份與你們相處，換來的卻是疏遠。
行啊，是你們逼我的！
“使用橙色天賦，異界來客。”
“開始重新分配基礎屬性。”
……