看他心不在焉的模樣，陪著的程雨詩不滿意了：“喂，你今天神不守舍啊，看到我不高興？還是覺得我那英文提要寫的不好？”
“你寫的非常好，遠遠超過你自己的評價，說明大有潛力可挖。”常天浩滿臉堆笑，“神不守舍事出有因，不過我的心留在這里……就在你旁邊，如果感受不到，我可以坐的再近點，為讓你聽到我的心跳，抱一起也行的。”
程程啐了他一口：“討厭，又胡說八道！說吧，想啥呢？”
“我在考慮個別細節，有幾個地方處理起來比較痛苦，說也不是，不說也不是，但又必須處理好，畢竟周四要交給你爸過目。”
“別給自己太大壓力，我爸就是看看，又不選研究生，倒是我最近這兩天看了你推薦給我的書覺得有些痛苦。”
“太深奧了么？”
“深奧也算不上，理解都能理解，只覺得傳統觀念被顛覆得厲害，茫然不知所措。”
常天浩點點頭表示理解：在中國接受完十二年基礎教育，甚至普通大學教育接受完，一般人滿腦子都是啟蒙主義、理性主義和達爾文進化論，認為人定勝天，是確信“世界不但可以被認識，而且應該被改造”的一元論者，要學新思想會很痛苦。
他嘆了口氣：“如果只想偶爾了解，那些書隨意翻翻就好，真想深入研究會痛苦些，有一整套洗腦邏輯，想聽么？”
“聽肯定要聽，學不學再說……”
“說來話長，我們出去聊吧。”
到了外面走廊，常天浩滔滔不絕道：
“上來先用馬克思·韋伯的《以學術為志業》進行Disentment（怯魅），破除理性萬能的想法，當你認為理性萬能時，其實質內涵和精神萬能、上帝萬能、絕對理念萬能沒什么區別——誰也不比誰高明。
接著上休謨的懷疑論和不可知論——破除認識論萬能。
如果有自由主義傾向，那得補一補尼采的《查拉圖斯特拉如是說》、體會一下《權力意志》；如果有極權主義傾向，不說補柏林的積極自由與消極自由，至少也得補霍布豪斯的《自由主義》和哈耶克的《通向奴役之路》，缺啥補啥！”
“為什么呢？”
“當觀念偏執只理解一端時，世界觀和價值觀都不完整，就像我以前說的，張嘴批判修正主義，卻連修正主義講啥都不知道，跟著人云亦云有意思么？”
程程點頭：“哦！”