張恒負手環視四周，最終目光跟李東陽對上。
他看出了李東陽目光中表達的意思，灑然一笑。
深吸口氣，他準備好好滿足一下這位剛愎自用的老兒。
你不是認為天下無英才，都是朽木嗎？
那好，那就讓我來辯證的告訴你，到底是老師和學生到底誰錯了！
事情，絕對不是你認為的那樣！
“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。”
文風驟然一轉，可是切入了當今。
“今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？”
問題拋出，先從學子方面切入。
眾多學子凜然再震，卻有不少人打眼疑惑的看張恒。
李閣老嫌棄我們是朽木，你反駁他，怎么這棒子又打到我們頭上了？
你是不是白切黑！
但沒有人出聲質問張恒，更是大氣不敢喘息，生怕弄出點動靜來，驚擾了張恒的思路，以至于一片雄文就此后繼乏力。
張恒將眾人神情盡收眼底，心下了然，直接加快了吟誦速度。
都別急，這一段很長，你們學子的問題，還有老師的問題，乃至當今社會的種種問題，我都給你們掰扯個明明白白！
“巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！”
至此，張恒又是一頓，眼神帶笑，凝視沉默不語拉著臉的李東陽。
看，你現在明白我要說什么了吧？
唐國儒門后繼無人，你不能只怪學生，當老師的就沒有責任了嗎？
一個巴掌是拍不響的。
你們當閣老的，沒有維護好學習的風氣，導致學子庸庸碌碌，歸根結底，學子是想求學的，他們是受害者啊！
不管堂中眾人變換的臉色，目視岑文進漸漸炙熱的眼神，鴉雀無聲中張恒繼續。
這才哪到哪啊，最棒的精華還在后面呢，都給哥豎起耳朵聽好了的。
“子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”
ok，劃重點，哥要表達的意思到了，李東陽，你聽明白了嗎！
不要以為你是閣老，是尊長，就倚老賣老，說這個罵那個的。
圣人的教誨就放在那里，你只是先行一步而已，有什么資格對同路人的后行者橫加指責？
你的責任不是把路鋪好，再悉心指點后行者如何走的更快更好嗎？
你失職啊！你還耍威風！羞不羞啊！
禽滑厘聽懂了，他瞪大了眼睛，比剛才張恒直接指著李東陽叱罵還震撼。
為了罵人，你居然做如此一片文章來！
你的才華不要錢的嗎？
你這是想讓李東陽遺臭萬年啊！
禽滑厘震撼，李東陽動控地震，臉色青白交換，胸膛欺負，須發顫抖，他看著張恒，喉嚨咕嚕嚕作響。
岑文進從欣喜，到驚艷，再到此刻的駭然，他看著張恒，就像看到了一個怪物。
感受著身旁老友的顫動，回味著張恒的洋洋灑灑的雄文，岑文進心肝具裂。
此子想干什么！