李主任伸手接過男生遞來的鑰匙，將視線轉向江蘺，“這小子叫童亦，以后你倆就是同班同學了。”
江蘺乖巧的點頭，一副標準好學生模樣，然后轉頭打量眼前的高個兒男生。
與此同時，她腦子里迅速浮現出那本小說里有關童亦的描寫。
作為書中背景板，童亦是典型的傷仲永代表人物，他自小聰明早慧，智商遠超同齡人，待人也極為溫和有禮，是很多人口中“別人家的孩子。”
可在他初三那一年，不知怎么就突然休學了，等他再次回到學校，已經是兩年之后的事情。
回到學校之后的童亦，就像是脫胎換骨一般，不止學業一落千丈，性格也變得桀驁不馴，渾身上下都散發出一股不好惹的氣息。
原主轉學到閩江外國語之后，位置被安排在最后一排，成為童亦的同桌。
因為江箬提前和原主說過，童亦脾氣不好，讓她沒事兒別去招惹，導致原主根本不敢主動和童亦說話。
可一個星期之后，童亦卻主動提出讓原主替他寫作業，說是愿意付錢給她。
原主略微思索之后，答應了童亦的要求。
回到江家之后，她確實不缺零花錢，但江淮給的副卡只能刷卡不能取現，她想要給孤兒院寄錢，就只能另想辦法。
在她開始替童亦寫作業之后，班上那些原本愛在她面前陰陽怪氣的人，因為顧及著童亦的面子，倒是稍微收斂了一些。
可沒過多久，原主幫童亦寫作業的事，就被江家人給知道了。
江淮用怒其不爭的眼神看她，封韻也勸她不要和童亦那樣的小混混走的太近，以免壞了名聲。
在那之后，原主便拒絕替童亦寫作業了，童亦也沒勉強她，兩人似乎又回到了一開始井水不犯河水的狀態。
之后童亦突然出國，連中考都沒參加，至于后續發展，那本書里并沒有交代，她自然也就無從得知了。
童亦見對面陌生的女孩兒一直盯著自己看，忍不住上前兩步，居高臨下的看著她，“我有那么好看至于讓你一直盯著。”
李主任皺眉，正想開口訓斥他兩句，就見旁邊的小姑娘一臉淡定的點頭。
李主任
童亦也一臉無語，他覺得自己被眼前這個轉學生給調戲了。
難得見到童亦吃癟，李主任忍不住笑，“這是江蘺，剛轉學過來的，你反正閑著沒事兒，就帶她去把復習資料和校服給領了，一會你們班主任到了，再給她安排宿舍。”
童亦用詫異的眼神看了眼閻王李，又低頭掃了一眼桌子上那兩張幾乎全是“”的試卷，大致看了下題目難度之后，他終于懶洋洋的點頭，“行啊”
在離開教務辦公室前，江蘺轉身看著一直默不作聲的白助理，“轉學分班的事情已經解決了，你可以不用再跟著我。”
白助理立即道“可江蘺小姐您是要住校的，我可以留下來幫您搬東西。”
江蘺搖頭，“不用了，我本來也沒多少東西需要安置。”
聽她這么一說，白助理立即注意到辦公桌上那個已經洗得發白的帆布書包。
那里面，確實裝不下太多東西。
想到江箬小姐和江州少爺每次開學的時候，太太都會大包小包的給他們準備很多東西，江總也會在百忙之中抽時間送兩人去報到，白助理就覺得，眼前這位真千金的境遇也未免太過凄慘了些。
還好江蘺小姐人聰明，又懂得為自己打算，不然估計得患上抑郁癥。
離開教務辦公室之后，童亦便帶著江蘺去領了校服和資料。