白一鳴點頭。
兩人在屋子里轉圈放松，誰也不敢坐下。
余樂看著大汗淋漓的白一鳴，又問“我就是這樣，一練起來就停不下來，會不會覺得挺瘋的。”
白一鳴搖頭又點頭。
余樂揚眉“什么意思”
白一鳴斟酌著語言，好一會才說道“休息的時候，我喜歡寫點兒東西”
“五三”
白一鳴看余樂，等著余樂在嘴上做出“拉拉鏈”的動作后，才繼續說道“五三，同步，試卷都可以，尋找答案的過程內心會很平靜，我確實很不喜歡明明應該休息的時候，卻還要讓自己做不喜歡做的事情。”
余樂急了，想說話，又想起自己拉上“拉鏈”的嘴，眉毛都立了起來。
白一鳴被余樂的模樣逗笑，嘴角微微鉤著，凝望著余樂，輕聲說“但有同伴的時候不一樣，我喜歡這種感覺，喜歡和你一起瘋。”
余樂感動的都要捧心了，這是什么樣的小天使，乖孩子啊。
“那就繼續吧”余樂功力十足地揮拳，“我可以一直練到明天”
白一鳴“”
余樂竟然從白一鳴的眼睛里看見了后悔。
當然，晚上余樂沒有再練了，他把時間給了白一鳴，白一鳴拿出他的試卷，就在茶幾上寫了起來。
余樂也是現在才明白，“一心向學的白一鳴”并不是“一心向學”，讀書是他向父母的無聲控訴，是逃離現在生活的表現，也是他追求內心平靜，在賽前調整狀態的一個方法。
或許一開始白一鳴也沒那么愛學習，但是時間長了，他就愛上了這樣的過程。
就像余樂。
沒有誰天生喜歡疲憊，喜歡流汗，喜歡把自己折騰的手腳抽筋，累到夜不能寐。
但是當訓練被附加上了“冠軍”“榮耀”，附加上了“價值”之后，他愛上的并不是訓練本身，而是結果。
這天晚上，雪停了，賽場那邊的比賽又開始了，單板的坡面障礙技巧比的如火如荼，譚季帶著三個姑娘都去看比賽了，音樂聲從窗戶外面傳進來，很適合跳舞的節奏，會刺激的人無法安靜。
可是這個房間里，卻仿佛自成天地。
白一鳴在茶幾上刷卷紙，他答題的速度很快，在余樂眼里簡直就有種北清華大“學霸”的氣勢，明明白一鳴就讀國際學校并不用高考，甚至為白一鳴的比賽和訓練大開綠燈，就連外國著名大學的橄欖枝都拋出來了，但白一鳴依舊沉醉的學習的氛圍里，專心致志。
余樂則盤腿坐在白一鳴身后的沙發上，他戴著耳機，耳機線連在平板電腦上，電腦的畫面里還在播放著障礙追逐的比賽視頻，有些視頻他已經看過好幾遍了，但如果讓他覺得有研究必要的視頻，他會反反復復看到研究透了為止。
屋里的暖燈裹著兩人平靜的面容，外界的喧囂無法傳入他們的耳中，他們沉醉在自己的世界里，無法自拔。
學習使人充實，學習使人進步，學習使人睿智，學習使人快樂。
古人誠不欺我啊