他家阿澤這么乖，肯定要表揚陸彥舟道“阿澤，你寫得真好”
“阿澤你真聰明。”
“阿澤你做題也快”
謝誠澤顯然很受用，這讓陸彥舟沒忍住伸進橡膠手套，摸了摸他的腦袋。
原主的記憶里，謝誠澤雖然很喜歡原主，但并不會跟原主親昵，現在謝誠澤這么依賴他，是因為他昨天對謝誠澤釋放了善意
只要一點點善意，就能讓這個孩子這么高興
陸彥舟心疼不已，等謝誠澤做完試卷，就照著答案，給謝誠澤批改出分數。
數學還好，謝誠澤雖然錯了幾題，但主要是因為不習慣做題方式，但語文試卷，就錯的一塌糊涂了。
當然這些題也確實有點難，比如“能”的偏旁是什么之類陸彥舟自己也不知道。
后面的閱讀理解，謝誠澤更是寫得很亂，很多字還缺胳膊少腿。
陸彥舟靠著塑料膜一邊對答案一邊夸謝誠澤“阿澤你好棒，做出來很多”
謝誠澤露出一個羞澀的，有些不好意思的笑容。
做完試卷，陸彥舟就拿出五年級的語文課本，給謝誠澤讀課文，讓謝誠澤認字。
謝誠澤做試卷的時候他就發現了，謝誠澤寫字的筆畫全是錯的，他還有很多字，認識但不會寫。
很明顯，當初教他的老師沒用心。
幸好，如今的a非常好用，付費之后不僅可以點讀課文，還可以看生字的筆畫順序以及這些字都能組成什么詞語。
陸彥舟帶著謝誠澤第一篇課文讀了好幾遍，又教他認字，讓他抄寫生字和詞語，最后道“來，你把平板關了，拿一張紙出來，我給你報聽寫。”
謝誠澤乖乖照做。
陸彥舟挑了一些詞語讓謝誠澤寫，謝誠澤這次全做對了，就是字不好看。
“我家阿澤真聰明”陸彥舟又是一頓夸。
謝誠澤已經是成年人了，成年人回過頭去學小學內容，比小孩子學得快很正常，可他還是覺得謝誠澤很棒。
謝誠澤道“那彥舟哥你抱抱我。”
陸彥舟一口答應，把他抱在懷里，又問“阿澤你有喜歡的東西嗎比如畫畫鋼琴什么的”
原主初中的時候對學武充滿興趣，專門去學過跆拳道，另外還學過一年水彩畫，兩年吉他還有三年硬筆書法所有的這些，他都半途而廢了。
原主最終的愛好應該是打游戲。
也不知道謝誠澤有沒有喜歡的東西。
謝誠澤毫不猶豫“彥舟哥你喜歡什么，我就喜歡什么。”
“愛好是看你喜歡什么。”
“我沒什么喜歡的。”謝誠澤眨了眨眼睛。
“那也沒關系，等以后你身體好了，可以多試幾樣，總能找到自己喜歡的。”陸彥舟道。
謝誠澤低下頭不再說話。
陸彥舟知道他為什么會這樣。
謝誠澤得的這個病，是可以治愈的，方法有好幾種，常見的就是基因療法和骨髓移植。
謝誠澤年幼時接受過基因療法，但沒有作用，至于骨髓移植他一直找不到相配的骨髓。
這是因為他的傷其實在靈魂上陸彥舟把謝誠澤的腦袋抱在懷里。
謝誠澤在陸彥舟胸口蹭了蹭，乖乖待著。
然而熟悉的腳步聲再次響起陸彥舟放開謝誠澤，看向門口處。
樓梯口的門打開，這次進來的依然是王管家，不過估計是陸期期在家的緣故，他今天的態度特別好“表少爺，已經到午飯時間了，夫人讓我喊您下去吃飯。”
“好，”陸彥舟點點頭，對謝誠澤道，“阿澤，我去吃飯，等下見。”
“嗯。”謝誠澤笑著點頭。