表情涼涼的，卻又帶著點兒寬容的笑意不管何時，被這樣的目光籠住時，都讓人感覺她仿佛在看一個不懂事的孩子，又像是在看一個死期將近的病人。
這是屬于女媧的表情。
“可憋死我了”
當林三酒完全不自知地滑入了一個奇異狀態的時候，她猛然聽見了一個久違的聲音一開始，她還以為自己是不是把誰從樹枝里救出來了，但是目光四下一轉，這才發現身邊仍然一個人都沒有。
“往哪兒看呢”
林三酒楞了楞，終于意識到聲音是從自己腦海中發出來的。
“咦意意意老師”
剛才屬于女媧的表情，一下子像破碎的冰片似的，從林三酒的臉上脫落下來她險些沒有反應過來，驚訝地瞪大眼睛，“原來還在”
“林同學，你的九年義務教育都還沒有開始，老師怎么可以走啊”
林三酒傻乎乎地拎著刀，站在原地沒動，按照以前的方法，極力靜下心來深入自己潛意識的層面里雖然實際上根本無法靜心，但這一次她卻不知怎么順利地沉進去了。
幼兒園里，好像沒有什么太大的變化。
代表意老師的，仍然只有兩個喇叭；不遠處的小熊芭比機器人，還一個個兒老老實實地坐在凳子上，腳下厚厚的泡沫墊子踩起來觸感十分真實。要說哪兒不同了的話，上一次造訪時，只有手里拿著的看圖識字和小紅花都不見了。
她從沒想過，自己竟然還有點兒懷念這個地方。
“這么長時間沒有見過你，我以為被徹底封起來了”林三酒輕輕地感嘆了一聲，“你是什么時候回來的現在是什么狀況”
不過還沒等意老師出聲，她立刻又制止了對方“算了現在不是說這個的時候。你知道我現在的情況吧我必須趕緊出去找人”
說著她就打算強行將意識抽離。
剛動了個念頭，喇叭里頓時傳來一聲“林同學”。語氣似乎有點兒氣急“你等等我有幫助你的辦法”
“啊”林三酒一愣。“你不只是這個能力的化象而已嗎能怎么幫助我”
對老師的不敬之處，意老師決定晚一會兒再進行教育，現在有更緊要的事。
從兩個喇叭里傳出來的語速加快了許多“其實幼兒園前段時間已經恢復了，之所以沒有讓你來上課，是因為老師最近在忙著處理一個問題學生總而言之，你剛才不知道做了什么事兒，觸發了你的小學入學儀式。”
林三酒迷茫地聽著。
對于這個古古怪怪的能力。她心里的問題實在太多了；只是現在不是討論這個的時候。她只好讓意老師先挑重點說完。
“長話短說，小學一年級階段里你學會的是意識力擬態。當你運用這個能力時，你能夠短暫地進入另一個人的思考模式。用目標的方式進行思考”
林三酒一震，頓時想起了自己剛才試圖以女媧的視角來想辦法的事。
看來這就是開啟小學階段的事件了
“當然了，你必須要跟目標打過一定交道，才能順利模擬對方的思考方式。這個能力一開啟。可以有限地無視智力、見識、經歷上的部分差距”
林三酒早就迫不及待地想要出去試試這個新能力了，問清楚了使用方法以后。也不管意老師還在嘮嘮叨叨地說些什么，打了一聲招呼，隨即迅速脫離。
視野回到了現實世界，眼前仍然是一片熟悉的黑暗。幽靜得讓人覺得剛才自己是不是只是經歷了一場幻覺。
林三酒慢慢地喘勻了氣，閉上眼，在腦海中勾勒起女媧的形象。