至于他自己這點事，除了最開始確實有點不爽，也并沒太過生氣。一個校長而已，想讓他無法留在學校太容易了，這種大集團大公司出身的人，都少不了酒色財氣，小辮子滿腦袋都是，除掉他們不要太輕松。
還是靈紋科技有可能被竊取的事，更讓他擔心一點。還有之前他們俘虜了那么多人，策劃人質劫持事件的幕后方真可謂是賠到姥姥家了，可時間已經過去了這么久，他們卻一點反映都沒有，這明顯不正常好么。
三位老人家對需要自己負責的事，心里都有數著呢，他們更感興趣的，反倒是苗笙要如何處理上學這件事。
但是三人也沒有多問，苗笙執行過那么多次任務了，行事已經有了一套自己的原則，他又不是個會亂來的孩子，他們并不打算限制他太多，這樣才更有利于他的成長。
只交待一句苗笙注意安全，有什么需要幫忙的立即打電話給他們，三人就忙自己的事去了。
苗笙這邊也忙開了，這件事越早解決越好，他可不希望同在學校的二姐被影響到。
帶伙伴們又跑回學校一趟，讓青團開啟潛行，苗笙走進校長辦公室，仔細翻看了下他的辦公區域和電腦，里面除了一堆制訂學生間競爭機制的計劃書，并沒有其它發現。
其實狠抓教育也并沒有錯啦，畢竟鄉鎮青年想要出人投地，考個好大學就是簡單最可行的方法。
將想讀書成績又好的學生組成一個班級，集中教育資源為其更好的教導，將不想讀書的孩子都劃入放牛班，免得他們跟著好學生點燈熬油的辛苦。
這種將學生歸類劃分，用不同的方式教育，聽起來好像還挺合理的哈。
但對于小孩子來說，卻并不適用。因為孩子太容易受到周圍環境的影響了，這會導致放牛班的全體學生都找不回學習狀態，時間久了就連有上進心的孩子也會跟著躺平折。
而且這樣緊張的競爭方式，也會對好學生造成影響，讓他們產生焦慮情緒，要是發展成抑郁癥，這一輩子很有可能就完了。
之前教育部明明已經嚴令禁止學校以成績劃分班級，搞火箭班沖刺班什么的了，這位新來的校長也不知哪兒來的膽子，竟然敢公然違反官方的命令，這是大集團出身的豪橫么
聽到桃夭說校長已經接近辦公室了，苗笙關上電腦，退到角落里，打算觀察一下這個家伙行事作風。
新校長走進辦公室就開始打電話，向電話那方匯報苗笙已經離校的情況，并計劃要在哪一天，以什么方式去他家里家訪。
以苗笙目前的成績，他的家里人肯定會對他來不來學校上課，采取放任態度，那要想個什么辦法，扭轉他家長輩的想法，讓他們認同小孩子必須到學校上課的思想呢。
這的確是個難題，苗笙都有些替他們頭疼了。人家孩子在家里待的好好的，成績也一直很優秀，相信大部分家長都會傾向保持原樣，免得換了種學習方式后，反倒會影響到孩子的情緒和學習成績。