我娘留給我的玉簡乍看之下無所不包，仔細研究后這“仔細”一般人，包括一般修士，都做不到卻會發現她還是有分寸的。
比如，她雖然留給了我關于我爹喜歡的雙修姿勢，但那份玉簡寫得非常含蓄，而且是難得的純文字不配圖。可能她也怕玉簡丟失就她的玉簡數量，這是非常有可能的造成什么驚天動地的丑聞，所以這方面的內容她都寫得比較意識流，保證即使被別人看到了，也只能當做趣聞聊聊而已，沒有干貨。
什么怕丟失出事為什么還非要記錄下來話嘮的痛一般人不懂，尤其是因為長相過于出塵脫俗而難以找到說話人的話嘮，再沒個發泄渠道真得憋出事來。憋出心理疾病都還是小事，就怕病后報復社會來著。
我娘可是元嬰期，她要是報復起社會來，那絕對不是血流成河之類的詞語可以形容的。
除了涉及隱私的玉簡玩著春秋筆法外，涉及危險知識，比如，她是如何成功算計到我爹，又是具體如何塑造胎兒時的我，她都沒有讓我看到詳細流程。此外，諸如秘境路線、哪里再過幾十年有長成的靈植、某兇悍妖獸該如何斬殺等等知識，她也沒有直接留給我。一部分送到了合歡宗，一部分給了我爹，還有大部分雖然給了我但卻上了封印，上面標注著必須等我達到某個境界后才能逐步解開封印。
“雖然你的思想是個成年人，”我爹對我解釋，“我也相信你有一定的自制力。但畢竟你上輩子只是個普通人，對修真界的規則非常陌生。一股腦接觸太多遠高出你實力的知識依然非常危險。所以我不會替你解封印。就按照姜琳的意思，達到什么程度就看什么資料吧。”
我對此沒有異議，其實比起我爹來，我反而不怎么能相信自己的自制力。我要是真自制力好，說不定就不能投胎到這里來了，畢竟死的時間、方式不一樣，可能投胎的路也不一樣吧
說到隨筆，我記得上輩子高中的時候語文老師針對高考作文嘶聲力竭地強調過“不要寫隨筆你們的隨筆太散了，得不了高分的。要寫議論文”
嗯，我當年高考的時候就寫的議論文，即使我連作文題目都不記得了，但我依然很肯定。雖然我上輩子熱愛反骨，但是高考那次真的很乖。我那時還相信高考的結果決定了我的前程。后來才發現，決定前程的是我的性格。性格糟糕如我，在那個人際關系決定了很多事情的社會中，是無論如何也不可能攀登到什么巔峰的，能平庸度日就已經算得上是幸運了。
、0002有一個大能的爹
我這輩子是一個修二代，而且是后臺非常過硬的修二代，我爹裴驥是個化神期的大能，我娘這個稍后再說。
先說說化神期是個什么概念吧。我穿到的這個修真界，等級是這么劃分的，從低到高依次是練氣、筑基、金丹、元嬰、化神、大乘。
其中除大乘期外，每個階段都分為初期又叫前期、中期、后期和巔峰期又叫圓滿期、大圓滿期。嚴格說來，練氣期還不算步入修真之途，而大乘期則已超脫，所以一般說到修真都只是指中間四個境界。
換句話說，我那個化神期的老爹在修真界，不考慮那些行蹤不定虛幻縹緲除了追求不知道還存不存在的飛升傳奇外就再無關心的大乘妖怪的話，他就是金字塔頂端的那一小撮讓人頂禮膜拜的活著的神仙了。