☆、04832-幻象與假設
我覺得不會。
一個從小被寵著的孩子,當第一次發現自己被忽視了時，一定會鬧騰地抓回對方的注意力，而不是自己默默忍受。只有在多次挽回卻都一無所獲后,才會學著接受現實。
毛球：“一定嗎？”
我沒有看到過現實的反例。編造故事里的不算。
毛球：“如果是很早熟、看多了現實中拋棄案例的小孩子第一次遭遇自己的被拋棄呢？”
一個很受寵的小孩子,一般不會有那么多機會接觸拋棄案例；即使接觸了，也一般不會代入自己；即使代入了，也不會在實際親身遭遇時一聲不吭地接受。比如,如果我爹拋棄我,我起碼會問他一句為什么。
即使我有上輩子的記憶,即使上輩子我已經習慣了自己失去他人的關注，但我爹不是其他人，在他已經寵了我很多年后，如果他突然不再寵,我覺得即使我最終能接受，我也有資格問一句為什么。
我：“對吧，爹？如果我問,講理的你一定會回答我的對不對？更進一步說，你沒道理無緣無故就對我毫無感情。這么多年來，你愿意寵著我，肯定是因為在寵我的過程中你有所收獲,如果你要突然中斷我們的互惠互利,總該有個理由吧？”
老爹的聲音傳來：“你覺得你現在是對著幻象說話，還是對著假設說？”
我：“……二者的區別在哪里？難道不該是區分對著‘假設’和‘真實’的你說嗎？”
老爹：“那就區分三者。”
我：“……我覺得，我是在根據假設的情況向真實的你提問。咦？‘根據假設的情況向真實的你提問’與‘根據假設的情況向我幻想中的你提問’……”
我：“真實的你要么不理我，要么說實話你不會拋開我；而我幻想中的你,可能會在我的自我刁難中說出傷害我的話,比如說我一文不值之類的。”
老爹：“你幻想的時候非要完全偏離事實嗎？你怎么可能一文不值？全世界都說你很值錢。特別值錢。”
我：“那是。活生生的靈石礦,而且是可再生的。”
老爹：“所以，你重新幻想一遍我會因為什么而拋棄你？”
我：“……”
☆、04833-完整故事
老爹：“可以略微偏離現實，但不要完全不符合我的人設。不能學梅栓漓。”
我：“梅栓漓師……啊，我跟他修為小等級相同了，不過暫時還是可以叫師兄，梅師兄雖然寫文時嚴重偏離實際，不過他單篇文內部的邏輯本身是自洽的，要是人物太還原才反而會崩了文的邏輯。”
老爹：“所以他只是編故事，而不能引導世界。”
我：“引導世界？預言？如果有人能以完全還原人物現實性格的方式寫出與現實走向全然不同的文，則那篇文其實就是另一種現實？是被寫之人可能出現的另一種人生走向？蝴蝶效應？窮舉法？孫泗驍前輩？”
我：“孫泗驍前輩對孫儷姣前輩做的，不對，應該說是，如果孫泗驍前輩能想清楚‘假如孫儷姣沒入云霞宗的完整故事’，那么孫儷姣前輩入云霞宗這件事便不再會是他的包袱？”
我：“我出去玩了。”
等了兩秒，我問：“兒子要出門，當爹的你不再說點什么嗎？”
老爹：“說什么？路上小心？我盯著你的，能出什么事？”