“那來和哥哥做游戲吧，珊娜贏了就可以吃小點心，可要是輸了的話就要乖乖聽話，晚飯前不能吃零食。”
“好珊娜這次一定會贏的”
珊娜從哥哥的懷里站了起來。她已經與自己哥哥比賽過很多次了，雖然目前為止的戰績是0勝n敗，但是今天的她已經不是昨天的她了珊娜覺得自己又進步了很多，如果哥哥還以昨天的眼光來看待自己的話，那哥哥就輸定了
“今天比什么哥哥”
“嗯”
貝爾思索了一會兒后，揮動魔杖，地上的積木漂浮起來，變形成了5個圓環，高低錯落的分布在半空中。
“珊娜要控制著一塊積木逐次穿過這5個圓環。”
“哥哥耍賴，上次明明還是3個的這次怎么就變成5個了”
小珊娜鼓著小臉，不滿的看著自己的哥哥。
“當然是因為我家珊娜變厲害了呀區區3個已經不可能難得倒珊娜了呢。”貝爾拍馬屁道。
“哼哼真拿你沒辦法，其實5個也不可能難得倒我的呢”小珊娜挺了挺小胸脯，驕傲地道。
“”
“怎么可能哥哥一定是你挪動圓環了”
珊娜控制著積木成功通過了4個圓環，結果在即將通過第5個的時候，積木撞在了圓環上，掉了下來。
貝爾笑著將珊娜抱了起來。
“哥哥怎么可能會那么做呢珊娜可要愿賭服輸呀”
“哼珊娜當然愿賭服輸看著吧，下次我一定會贏的”
雖然不如貝爾，但小珊娜也有著非常出色的魔力量。
當然，在現代魔法體系中，對魔力的量并不重視，畢竟很少有巫師會面臨魔力枯竭的情況。施法簡便，耗魔低，才是人們對魔法的追求。
但貝爾并不這樣認為，他的目標可不是成為那些隨處可見的普通巫師，所
以貝爾給自己設定了一個小目標臉接核彈。畢竟這年頭，連顆核彈都接不下來，怎么敢出去浪嘛。
同樣的，貝爾對珊娜的期望也很高。他希望在探索魔法的道路上，珊娜能夠與他一同前進。
所以在了解到，珊娜在不到3歲的年齡，就能夠使用魔力簡單地移動一些重量輕的物體時，貝爾是非常的高興的。
并且基于這一點，平常在陪妹妹玩的時候，貝爾也不是像普通人家的小孩子一樣單純地玩鬧。他還在有意識的培養珊娜對魔力的控制力。
貝爾先是自己使用魔力堆積木，打球，控制著玩偶行動，以此引起珊娜的興趣。
開始時，小珊娜理所當然地，并不能很好地控制自己的魔力，因此經常鬧情緒，不愿意使用魔力。而貝爾總是會耐心的安撫任性的小珊娜，放任她按照自己喜歡的方法去玩鬧。
然后過一段時間，就再次重復用魔力做一些有趣的事，引起珊娜的興趣，然后再次鍛煉珊娜對魔力的控制力，不斷地重復這個過程。
等珊娜基本能夠熟練地用魔力控制物體移動后，貝爾便開始像現在一樣，設立一些獎勵，在玩鬧中加入一些競爭性，以此來激發小珊娜的好勝心。他決定耗費個幾年的時間，將珊娜的魔力掌控力也訓練到自己現在的程度，做到對魔力如臂指使。
除了魔力控制以外，貝爾也在教導珊娜魔法知識，譬如說用千種神奇藥草和菌類教導小珊娜識字，用魔法史中的故事作為童話故事讀給小珊娜聽。
但是貝爾發現這樣的效果并不好，畢竟是課本，里面的內容可說不上是有趣。雖然珊娜的識字量在迅速地增加，但是對于書中的內容，卻總是記不住。，，