老和尚卻是忍不住好奇心，不過沒有當著玄弉的面問，而山崎表示，這秘密只能等他圓寂之時才能告訴他。
老和尚沒有再問，向寺院里申請掛單住下，每天指導玄弉研習佛理，修行佛法。
山崎留下一個紙鶴符箓，跟其他人去了蠱雕小姐的府邸。
轉眼一年多，老和尚自感即將圓寂，這才激活紙鶴，再次找山崎來問。
山崎沒有隱瞞，施法布陣，隔離天地顛倒乾坤，讓別人無法偷看偷聽，然后老老實實的向老和尚說明玄弉身上的因果。
“此子來歷非常，追本溯源，乃是阿彌陀佛佛前菩提樹上的一只蟬蟲，受佛法熏陶，得以長生。”
“千多年前，金蟬受傷化，阿彌陀佛把它交于如來佛，如來佛點化它成人形，收為弟子。”
“這世間本是道門天下，但道門講出世，行無為之路，不適合人間。”
“于是有了佛門，佛門講入世，行有為之法。”
“如此，也就形成了道退佛進之勢。”
“這因果，恐怕從天上那位傳道天下的時候就有了。”
“上古之時，天帝以天道天條統御天上地下，地上的先民認為太過苛刻，過于死板無情。”
“天帝殺戮過重，功德罩不住，引發因果劫數。”
“地上先民信奉天地，由信奉天地的巫教巫人主導，率領大地上的先民，討伐天帝不仁，形成亙古以來的地伐天之戰。”
“大戰之中，不周山倒，上天崩塌，天河倒灌，生靈涂炭。”
“女媧娘娘補天，后土娘娘化身地府，容納滿地冤魂厲鬼。”
“天上那位立天庭，定玉帝王母，代替天帝掌天，統御天地人三界。”
“伏羲大帝立人之道，邀請各位共同教化，以免再次釀成滔天大禍。”
“太上道尊立人教，也是道教，一氣化三人，一入天庭為太上老君，一入人間為老子。”
“元始道尊立闡教，重視禮法。”
“通天道尊立截教，有教無類。”
“接引和準提共立佛教，許下大愿，普渡眾生，化為阿彌陀佛與準提佛祖。”
“百廢待興，天道輪轉。”
“截教有教無類，門徒遍布天下，卻不以道德為綱，罪孽越積越多，便是通天道尊的功德也罩不住了。
“無窮罪孽，無窮因果，適逢截教門徒投效的商王對女媧娘娘出言不遜，遂引發封神大戰。”
“通天道尊本是要順天的，最后逆天而行，結果把整個截教都搭進去了，他也被上面那位禁足于碧游宮。”
“然后才發現，無所謂順天逆天，他的逆天而行，其實恰恰是順天而行。”
“因為天庭缺人，于是就挑選道教弟子上去充數。”
“誰上都是因果決定，化為灰灰的，那就是罪孽太多，死不足惜。”
“正好道退佛進，一些人轉而入了佛門，把佛界的場面給撐了起來。”
“人間進入闡教支持的大周朝，周人結合闡教典籍，總結治國為人出世之道，經老子點撥，形成儒道。”
“不過那時的儒道，對比現在來說是道家之儒。”
“待大周將亡，道門再退，佛門再進。”
“這便是佛門有大興之天數，但有舍方有得。”
“萬佛入世，教化天下。”
“佛門如此大手筆，興盛不是沒有原因的。”