導彈主要是應用于前者，導航系統倒是用的不多，但這并不代表沒用，相反，對于洲際導彈來說，一個穩定且可控的拋物線正是成熟導航系統的初步應用。
姿態控制系統的功用是糾正運載火箭飛行中的俯仰偏航滾動誤差，使之保持正確的飛行姿態。
電源供配電和時序控制系統則按預定飛行時序實施供配電控制。
除此之外，包括遙測系統外彈道測量系統安全系統瞄準系統等，也是一個成功火箭上的必備系統。
這些東西，林疋全都要研究。
或者說適應。
這一次他可不能光學習了，他必須要開始著手進行創造和革新。
而事實上，他自從來到二炮開始，便展現了足以讓人驚嘆的能力。
所謂厚積薄發，當那些軍人看到林疋所自行形成的研究成果以后，都難以想象這些是從一個才不到25歲的年輕人可以得出的科學成果。
而且他徹底打破了武器生產的模式。
武器生產，往往是軍工科學家先產生科學理論，然后到技術領域中由工程師將這種理論變為現實，發現問題解決問題，經過無數次實驗之后，直到實驗完全成功之后再下放到武器成產基地進行量產，繼而形成制式武器。
林疋呢
他直接跳過了科學理論研究的道路，甚至跳過了工程師將理論變成現實的設想，而是直接讓模具生產，開始進行實驗。
而在他手中微縮版的模具，組裝全部是由他自己一人完成，而且毫無例外，全部取得了成功。
“他娘的這個小子是個神仙”二炮司令部駐地，肩扛著三顆星星的中年人看著面前的報告，拍的桌子啪啪作響。
所有在場的人都不禁感嘆于林疋的能力。
這小子，實在是太變態了。
回到自己的辦公室，二炮司令舉起了辦公桌上那個紅色的電話。
“幫我接主席。”他略有些興奮地說道。
沒有人知道這一天二炮司令到底和國家最高領導人說了些什么，只是進出一趟辦公室之后，這位司令員的臉色難看的嚇人。
“娘的我不管讓那個小子先停下手頭的工作，所有部隊里面搞武器研究的，我不管他現在在國家哪個地方，是在西藏還是在黑龍江，我也不管他是科學家還是工程師還是武器廠廠長，一天之內，必須出現在我面前，我要組織學習”
主席留給林疋在二炮的時間，只有一年，而這個時候，他已經在二炮待了半年時間。
這位司令想著留不住人我也要留住你的腦子，授人以魚不如授人以漁，既然林疋注定要離開，那讓他干脆當老師吧
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