嬴政掃了她一眼“等字典編撰出來再說。”
字典的編撰需要一兩年時間，但拼音的歸納總結、以及找到代表的符號卻并不很難。
因為嬴政之前提到要讓百姓在字典編撰出來之前先學會拼音與簡單的漢字，所以王綰與李斯二人直接從至今沉迷研究比隸書更簡單易寫字體的程邈身邊抽調了一半人手
這群人都改良出了兩種字體，再將拼音歸納總結出來、創造出全新的符號來代表某種讀音也更容易。
畢竟，熟能生巧嘛。
而事實也正如此，在改良完整整兩套文字后，這群已經有了經驗的門客與屬官對拼音的歸納總結格外順手。
幾乎不到半個月，他們便將所有的聲母韻母都整理了出來
畢竟之前改良字體的時候，他們就已經對現如今通行的大部分文字都熟稔于心，有些人甚至已經到了看到某些文字都想吐，或者看到熟悉的文字卻覺得“寫錯”的地步了。
只是整理讀音而已，確實要不了多少時間。
若非在歸納總結的過程中被漢字讀音中的“介音”弄迷糊了一段時間，他們甚至可以在更快的時間內將這些文字的讀音整理出來。
之后便是為每一個聲母韻母與介音標注符號。
原本以為也就百來個音標，他們兩三天就能將注音符號全部弄出來，卻沒想到這個過程中拿出的多套方案都沒能獲得所有人的一致認可，最后愣是折騰了大半個月，花了比總結歸納文字讀音更長的時間，才真正定下了注音符號。
一群人將成果匯報給了嬴政。
嬴政看完后，突然有些好奇林阡以前學過的拼音，于是將人請到了主殿。
林阡“”
她有些無奈地看著嬴政“經過幾千年的發展，古漢語的讀音與現代漢語的讀音已經發生了相當大的改變，而我學會的拼音甚至是以燕地一帶的語言為基準歸納出來的讀音，根本就不適合如今的文字拼讀。”
但嬴政堅持想聽。
林阡聳聳肩，便從“aoe”開始，將現代漢語拼音的聲母韻母等全給嬴政背了一遍，她一邊背，還一邊用筆將拼音寫在了紙上。
等她寫完，嬴政直接問道“這又是什么符號也是后來的讀書人發明的”
林阡愣了下，搖頭“并非如此，這種符號叫做英文字母，是秦國之外一個叫做鷹國的國家的語言組成部分。他們國家的所有文字，都是由二十六個字母拼寫而成。”
嬴政看了眼林阡寫下的拼音，隨手將王綰等人整理出的注音符號遞給了林阡“你寫的這種拼音似乎不如相國他們歸納總結出來的多”
林阡解釋“為了降低識字的門檻，很多偏僻字、異體字都被刪除了，讀音也經過了部分簡化。用我拿出來的這套讀音，本就沒辦法給當前所有文字標注讀音，王相國等人設計出來的這套才更合適如今的情況。”
嬴政點頭，這才不再多言。
這日，泗水郡與碭郡等地的郡守剛組織著百姓將田里的玉米土豆與五谷等都收割完畢，尚未休息太多時間，便收到了咸陽傳來的命令
陛下命各郡縣學宮將學習秦律的學子的學習時間減少一個時辰，專門騰出來給不識字的老百姓學習認字。
張良剛接到消息的時候，整個人都是懵的，完全沒弄明白到底是怎么回事。
一直到，他手上拿到了厚厚一沓咸陽那邊送來的注音符號表格。
表格最開始介紹了拼音的用處與拼讀方式，之后就是羅列下來的長長一串兒好幾頁的注音符號，每一個注音符號后面又跟了一長串兒聲母相同或韻母相同的文字