雖然疑惑，百里辛卻還是從背包里取出了水晶球，在里面找到了一張花名冊。
看到熟悉的名字一個個出現在上面，被遺忘的記憶再次回歸到了腦海里。
第九天只是開始，雖然自我介紹延緩了玩家消失的頻率，但依舊有玩家在悄無聲息地消失。
而每一次的消失，就伴隨著一次失憶。
為了能夠找回失去的記憶，百里辛在桌洞里設置了一個很微妙的機關。
每次桌子晃動，筆記本就會掉下來。
而他也可以隨時更新玩家的消失情況。
第九天的時候，同時消失了3人。
因為迦醫生那堂課的自我介紹，到了晚自習的時候再也沒人消失。
接著第十天，也就是前天，消失又開始了，這次只消失了1人。
第十一天，也是1人消失。
雖然消失的頻率有減緩，但消失依舊在繼續著。
百里辛拿出紅筆，將花名里某人的名字圈了出來，在旁邊寫下了“121”。
這是今天消失的第一名玩家。
寫完后，百里辛重新將花名冊放回了水晶球中，又將水晶球塞回了背包里。
接著他若有所思地看向第二句話。
折角長7米，寬55米
百里辛環視一圈教室，審視地掃過教室里的每一處角落，目光最終落到了后門角落的折角處貼的刻度尺上。
長、寬，或許指的是教室空間。
他目測了一下，今天的教室長是66米，寬已經只有52米。
百里辛將筆記本向前翻動一頁，前面一張上用同樣的字跡寫了兩行字。
第一行和這一頁一樣，提示看水晶球。
第二行則是新的數據。
長75，寬60。
又往前一頁，數據再次翻新。
前前后后記錄了五次，從前向后，每一次的數據都在變小。
百里辛算了一下，從他最早的記錄開始到了現在。
教室的長和寬已經整整縮短了15米。
不光是他，所有人都不會察覺。
這個學校里的b型班，就像溫水煮青蛙一樣
，在玩家被逼仄壓抑的麻木之后，這些早已是“僅限”的資源也在慢慢壓縮著。
百里辛在其他nc班級的后窗戶看了一眼，他們教室里的桌椅不知不覺只剩下30張左右。
而他們的教室依舊擁擠，相對狹窄的程度和玩家教室的情況不相上下。
也就是說不光玩家教室空間縮減了，就連nc的教室空間也在縮減。
現在玩家教室前后桌的空間已經只有20公分左右，照這么縮減下去，玩家們下一步就會擠成肉泥。
只是讓玩家刷存在感還不夠，抑制悄然縮小的空間才是首要的任務。
絡繹不絕的腳步聲從樓梯口處傳來，百里辛剛準備進教室，就被一道恨鐵不成鋼的熟悉語氣叫住“百里辛，站住。”
百里辛看了趙老師一眼，在玩家和來往nc學生好奇的目光中站在了原地。
鋪在走廊上的瓷磚清淺透亮，陽光透進窗戶，反光的走廊立刻將人群的倒影和百里辛無奈的表情映照了出來。
等氣喘吁吁的學生都走進教室，趙老師這才走到百里辛面前，嚴厲道“你不進教室，站在外面鬼鬼祟祟做什么”
百里辛“我說我等你，你信嗎”
“呃，”趙老師表情瞬間認真，“百里辛同學，我知道我的魅力不減當年。”