可她們一定要教給孩子良好的品德，培養孩子良好的習慣，引導孩子發現世界與認識自己。
她們是孩子的啟蒙老師，他們必須擁有足夠廣的知識面，這樣才能支撐孩子去認識這個世界。
這種老師難找，有這種能力的人怎么會來當幼師呢
可唐修遠又認為這個培訓基地要做就做得最好。
那些個光會用竹鞭子教訓孩子的，把幼師這項工作當成保育員的人他都不收。
因為他的高要求，導致他一直沒找到合適的人，這個縣立幼兒園也就一直沒建立好。
唐修遠倒是記得這個女孩子，她當初好像還上臺發言過，就是第一個提出來要把幼師專業化的人。
而且有一本教材還是從她手上流傳出來的。
當時他也找人去了解過她，可秘書跟他說這姑娘才高中畢業，而且沒有經過系統的學校學習后，他就放棄了。
沒想到原來是自己有眼無珠，還真就看輕了人家
一個人的知識底蘊是怎樣的，在平常的聊天中，大概就能聽得出來。
一位幼師，能不能管得住孩子，能不能讓孩子服氣，能不能讓孩子敬愛，從孩子對她的態度上也能看得出來。
唐修遠就發現，這群小孩沒有一個不聽這位小禾老師的話。
她讓站好就站好，她讓別吵就不吵。
她手上的鑼鼓輕輕一敲，所有小孩就規規矩矩地不說話了。
可小孩怕她嗎好像也不怕，反而十分親近她。
唐修遠覺得自己有必要重新了解一下這位小禾老師。
說實話，宋禾還真不曉得那天教育局局長也在現場。
所以當練主任對宋禾說，唐局長找人了解她時，宋禾真有一瞬間的愣神。
而此刻，縣城的一間辦公室中，唐修遠就坐在椅子上聽著秘書打聽來的消息。
他放下手中的茶杯，面露好奇問“所以說這個宋禾如今是黨員”
江秘書糾正“是預備黨員。”隨后解釋道“這位宋禾不是一般人，在干幼師的同時還擔任著廣播員，可瞧她的記錄，這人似乎還擔著公安一職。”
說完，把一個文件交給唐修遠。
唐修遠簡直迫不及待地打開看，越看臉上表情就越驚愕“嘶，上次那樁大案還有她的影子在呢”
江秘書點點頭“您還記得七年前河西公社的拐賣案嗎當時人販子就去了公社和李家村，李家村當時全村人都在看電影，可小孩愣是一個都沒被拐走。我前兩天去了解了一下，說是宋禾當時經常會給小孩舉辦防拐演練。如今又有什么防火防震演練，基本都是一個月排一次。”
“在走訪時我也了解到，宋禾比較注重與家長溝通。平常要是幼兒園的小孩有什么事，會第一時間通知孩子父母。她跟孩子父母的關系也比較好，走訪過的家長都表示對宋禾十分滿意。”
唐修遠頭輕微點動，又緩緩拿起茶杯，翻動文件細細查看。
大約過了十多分鐘，唐修遠這才看完。
等唐修遠看完了，江秘書又把桌子上的另外一個文件給他。
他介紹道“這是宋禾開辦的一些較為新穎的課程，您瞧瞧。包括勞動體驗課、還有前幾日的課外實踐課，甚至還有幾節實驗課。”
唐修遠這次點頭的幅度加大不少。
原來人家前幾天帶著小孩看恐龍化石并不是一次特例，這種戶外課也不是頭一次。
像之前還有什么看火車，看制造拖拉機之類的戶外課，課程內容十分豐富。
他覺得這樣就很好，只有這樣，孩子們才能開闊自己的眼界。
唐修遠思考一陣，對江秘書道“這個幼兒園可以開始籌備了，不管是場地還是教材你都得親自一手抓著。再有就是先去跟宋禾溝通好，別到時候突然之間通知人家，把人家招來了讓河西公社幼兒園那邊措手不及。”
江秘書點點頭，臨走前又問“編寫教材的事兒能讓宋禾參與進來嗎”