駱景不是不熟悉常晴的打法，他好歹也和常晴對打了半個多月，但就是因為熟悉了一些，但沒有完全熟悉，想的就容易偏，想法很多，但大多不準。
分數丟的多了，兩人的心態也會受到影響，打到后面，誰也不知道該怎么打，原本配合的挺好的，怎么忽然之間就不會打了呢
誰的打法都沒有問題，但偏偏就在那樣的狀態下，怎么反應都不對勁。
第一天的配合對打訓練完全就是失敗，還是俞近識看完了兩人的狀態，說了一句，“想太多。”
這句話，說的是駱景，也是說的常晴。
駱景考慮周到，但周到過多，反而成了累贅，常晴算球精準，但當身邊出現一個怎么配都配不進去的搭檔時，反而會算錯。
像是何虹，樂呵呵的，管你怎么打，她反正就是削，輸了也不著急，下次借著削，把你削的沒脾氣，削的暴脾氣，削到失誤，削到丟分。
俞近識站起身，看了眼時間，“這幾天晚上你們的單打訓練換成對打訓練，混雙也是，全都改對打。”
他說，“接下來的訓練，你們兩就做一件事，每次打球的時候，喊出自己的想法和接下來下一板球的打法，一直打到你們能喊出對方的想法和下一板球的打法之后，再找我。”
他就這么關門走人了，留下兩個孩子面面相覷，隨后
體育館里出現了此起彼伏的喊聲。
一天后戚無來找兩人的時候，看見的就是這樣的畫面。
“變直線”常晴喊的，但她這一板球明明拉了個斜線。
“左區”駱景喊的，嗓子都有些啞。
戚無站在旁邊滿頭問號的看了很久，才跟上兩個人的速度。
沒辦法，他們喊得太快了，有些球也太快了，戚無看了半天才看出來，兩個人喊的是對方下一板球的大致想法
比如常晴這個球打出去，看似是擺短，其實她下個球要拉弧圈進攻了，擺短只是吊住對方的節奏，為自己這一邊準備進攻創造條件。
但這個戰術喊出來了，不就代表你已經看破對手的變化了嗎對手的心態無疑是會被干擾的。
俞教練真會玩啊
戚無看不懂，但他大受震撼。
“有事”駱景休息的時候，坐在地上擦汗，抬頭看見戚無，少年個子高高的，擋住了燈光。
戚無說，“沒事就不能來看你們了”
沒等兩人繼續問，戚無自己就主動熱情地交代了，“我想學雙打，你們兩教教我唄”
駱景一聽戚無說要學雙打，眉頭一皺，感覺自己的腳有些疼。
戚無見駱景低頭看他自己的腳，立刻解釋道，“意外，純粹是意外啊，那次是地太滑了，不是故意踩你的”
駱景“那球拍砸我的事情也是意外”
“對，球柄太滑了，明天我就去換個新拍子”
常晴被他們兩逗樂了，“行了吧，我知道你想什么，你也想去納維亞。”
戚無拉著臉，“我也想出去比賽啊早知道就好好練雙打，教練說得對，別被一點小挫折阻礙了我們前進的道路。”
來隊里沒法打比賽，各種比賽資格爭奪都與他們無關，每天就是無盡的訓練訓練，然后羨慕地看著一隊的出去。
所以戚無才會在全國青少年比賽選人的時候，鉚足了勁，拼命去爭奪到了參賽的資格。
如果他雙打不錯，爭取到和駱景一起去，兩人可以參加單打，還可以參加男子雙打。