早上兩節英語課，系統也隨之更新了兩個和英語有關的可選任務。
任務5獨立完成英語課的預習，自己英譯中英語課文，正確率達到80
任務6課后前往高一英語教研組，向英語老師提三個問題
系統說過，每次只能領取一個任務，同時出現兩個并排可選任務，就需要自己做出決定。
好在這兩個任務的完成時間錯開了，不用顧此失彼。將任務要求看完后，向小圓打算這次按照順序來，先完成任務5，再領取任務6。
“我領取任務5。”向小圓說。
隨著她的話音落下，任務面板也發生了變化，任務5上的進度條顯示為“正在進行中”。
從主動預習開始，提前預習好功課，培養一個好的學習習慣，能讓你的學習事半功倍
向小圓便投入緊張的早讀課程中了。
課間五分鐘，向小圓根據單詞釋義，把即將要學的英語課文大意翻譯了一下。
得益于她昨天默寫過單詞，今天又跟著華天揚把不懂的詞給背了一遍，所以看到課本上的詞，沒有太陌生，不少都能看得懂。
遇到不懂的新短語詞匯，就用筆圈出來，這些就是她薄弱的地方，等到老師講解時，她會著重地聽。
對著單詞本翻閱，向小圓慢慢地把翻譯的正確率，從70提升到80，系統提示任務5完成。
恭喜宿主，完成任務5。系統已經為您頒發獎勵，請在桌肚領取
任務獎勵一塊嶄新的橡皮擦，規格2b小號
因為任務難度簡單，所以獎品的相對價值就小。
不過對向小圓來說，蚊子再小也是肉，這塊橡皮擦也讓她欣喜不已。
一塊小小的橡皮擦，單獨買的話，即使是在批發市場，也要四毛錢一塊呢，能省一點就省一點。
正好，上一塊橡皮擦也快用完了，向小圓就從桌肚里把新的橡皮擦拿出來，壓在桌角上。
“領取任務6。”任務5完成之后，向小圓從容不迫地把第六個任務領取了。
很快，上課鈴響，英語老師踩著上課鈴聲踏進了教室。
英語老師姓李，是一位穿著時髦的年輕女教師，一頭黑色的長發，今天穿了一身淡黃色的長裙，說話很溫柔。
"heo,everyone"進入教室，李老師打過招呼之后，用之前學過的短語和學生做了一段簡單的交流，算是鞏固了一下知識。
上課第一天，李老師就說了，課上，她90的時間段，都會用英語來說話，盡可能給學生一個適應英語的環境，讓他們早點進入狀態。
也正因如此，發音不準的向小圓感受到英語老師對表達的重視，更覺壓力山大。英語這門課上，還沒問過英語老師問題。
這對她來說，就和公開處刑差不多。
如果放在以往，在以前的向小圓身上，任務6于她而言，是個大難題。難以攻克，難以完成，要不要領取還需要克服一下心理障礙。
現在的向小圓不一樣了，她已經嘗到了勇敢走出第一步的甜頭，變得有勇氣了許多。
今天早上，跟著華天揚大聲朗讀過后，讓她覺得，她也可以讀得很標準，只不過缺少時間來練罷了。既然如此，她就更要抓緊時間，抓緊為數不多的機會，磨煉自己。