對于比較幼年期的狀態來說，可以理解為他并沒有過多的羈絆。吉野媽媽在最開始帶孩子的一段時間，長期處于一種相對比較拮據的生活狀態，沒有固定的地產就要經常挑選比較便宜的房子租，這就需要經常搬家，鄰里鄰居都不固定，連穩定的餐館師傅都不認得。而工作需要奔忙的時候，孩子也要跟著她一起。
在沒有刻意學會在微小的情感下提煉咒力的情況下，吉野順平的咒力就更加難以被察覺、被使用。
這也是沒有辦法的生活。
客觀上，對于吉野順平來說，就是小學一段時間內比較頻繁的轉學，無法建立起平穩的友情關系，性格內向卻又要強，很少主動找人溝通。
再大一點，學校相對穩定之后，隨之而來穩定下來的就是從未停止過的校園暴力，從冷暴力到熱暴力，這樣一個從外地來的孩子，理所當然的遭到了排斥。
沒有一個好的開始，以至于后來升上中學之后，都在延續著相同的事情。
大的水池加小的水源，所以這十幾年來，他的術式從來沒有被激發過，咒力也不夠強，所以才從來沒有被「窗」察覺到過。
但是只要積攢著，總會有溢出來的時候。
吉野媽媽給順平帶來的安慰效果逐漸已經無法對抗在學校當中產生的負面情緒。
這種比較極端的情緒在階梯遞進，這才讓他有了一定的咒力積攢，在遇到蓮城焰椎真的時候有了一定的釋放。
一個特殊的存在會吸引其他特殊的東西。
有了這些很多的鋪墊，他才會在那日的店中，真真切切看到了縫合線咒靈。
那種特級咒靈帶來的壓力，刺激到了他身體當中潛在的東西，對于順平這樣俗世意味中稱得上冷漠的人，這種東西只有在理解之后才有可能開始開發。
式神使通常意義上，只有情感細膩的人才能擁有式神使的天賦。
因為對式神的控制不像對自己身體的控制，需要更加精細的操作，對咒力更加細膩的應用。同時，式神使多數時候需要和自己召喚的式神建立一定的情感。
這和咒靈使是完全不一樣的。
所以，在同等咒力的情況下，式神使的操作會更好。當然有利就有弊，精細操作向來都是被逼出來的，擁有式神使天賦的人，咒力的總量相對都會比較少。
當然是有特例的，比如伏黑惠或許是來源于禪院一族家傳的積攢，也或許是因為他父親天與咒縛的補償效果，他的咒力潛力非常大。
只不過，吉野順平并沒有成為這個特例團體之一。
他無法控制自己情緒變得多么激烈，這需要強刺激能讓他刺激的有什么事呢
能想到的，總不會是好事。一味追求咒力的總量，對于吉野順平的初心來說，反倒要本末倒置了。
“我身上、有什么不對的地方嗎”吉野順平小心翼翼的往后退了一步，和突然把臉貼在他面前的五條悟拉開了距離。
“沒有不對的地方，老師只是想和你親近一下嘛。”五條悟刻意用著有些甜膩和親近的語氣，他明顯感覺到，用這樣的態度對待順平的時候，對方的咒力有著一定量的提升。
也就是說，這樣級別的程度就會受到驚嚇是嗎
簡直像是某種可愛的小獸一樣嗯，像是伏黑惠的脫兔。
吉野順平的表情一下子差點沒有繃住，一想到這就是自己未來的班主任老師了，頓時就有一種五味雜陳的感覺，和碓冰愁生不一樣，他在第一眼就能夠隱約感覺到未來的這位班主任是個什么樣的角色，“嗯那個，五條老師，這么晚了，是有什么事嗎”濾鏡還沒有產生就已經碎了一地。
他這樣問著，就差把下一句，“如果沒事的話就趕緊走人”給說出來了。