沒想到新來的老師能那么快就回神。
五條悟走下講臺，他俯身靠近神名原，迅速拉近兩人之間的距離，在神名原即將皺眉之前停住了。
他專注地注視著神名原，好似眼中只有神名原一般。
“神名原同學，可以請你當我的課代表嗎”
青年尾音微微挑起，帶了磁性的聲音讓聽到的人不自覺渾身一麻。
周圍有同學顫了一下，余光注意到這一點的五條悟笑意更深。
然而有些同學用一種頗為微妙的目光在看他，那眼神中蘊含的東西讓人下意識地不適。
然而直面他攻勢的神名原無動于衷。
他像是周圍沒有五條悟這個人一樣，慢條斯理地從書包中拿出上課用的書籍。
那雙皮膚冷白，骨節分明的手頓時將五條悟的目光吸引了過去。
雙手舒展動作間帶著一種說不清的感覺，只讓人覺得心頭發癢，有什么東西從心中漫溢而出。
名為“神名原”的少年抬起頭，額發順勢滑落，露出一點飽滿的額頭來。他真正意義上的和五條悟對視了。
“可以。”
這句話落入五條悟耳中，他卻完全沒有聽到一樣。
他和那雙純黑的魔性眸子完全相接觸后，靈魂都不在此界，已然到達另一個領域。
那里漆黑一片，廣袤無垠。如同深淵卻比深淵更寬廣，如同宇宙卻無宇宙的光輝。
在此處，靈魂得以安眠，內心壓抑的東西可以盡數釋放。
“它們”在低語呢喃，輕聲敘述著想要“離開”的想法。
五條悟咬了自己的舌尖。
適當的疼痛讓他回過神，看到的就是神名原毫無波瀾的目光。
冷靜、客觀，上帝視角一般的旁觀者目光。
神名原不再去看五條悟了。
那雙眼睛，是否從頭到尾都幾乎沒有情緒波動
五條悟回到講臺上。
腦海中響起冷靜無機質的聲音親愛的玩家攻略目標“神名原”對您的好感度3。請繼續努力。
五條悟挑眉。他從剛才神名原的表現來看，還以為自己不會有好感度來著的，沒想到居然給自己加了3點
為什么
這是名為“系統”的東西。
那一天，世界毀滅了。
然而不知過去多久，時間倒流一般，世界重置回尚未毀滅的樣子。
五條悟聽到耳中響起系統的聲音。
系統聲明，只要他進入攻略世界成功攻略“神名原”，世界就可以避免毀滅。
五條悟想嘲笑系統，想說這個玩笑過于沒有水平。
哪里有攻略了一個目標，世界就能免于毀滅的道理更何況所謂的“世界毀滅”，有誰能證明他的腦海中完全沒有相關記憶。
然而不管他如何行動，都找不到腦中出現聲音的原因。
最重要的是他確實隱約有感覺。
關于“世界毀滅了”一事。
神名原不常與人對視，但他上課很認真。
這一點五條悟注意到了。
神名原身材纖細而不孱弱，姿態從容，帶著一種說不出的隨性清泠。他坐姿認真，挺直的背與自然舒展開的雙肩給人青松之感。
這是讓人很有好感的姿態。
五條悟身上的能力在進入攻略世界后有一定程度的削弱，但是他感官靈敏，將一個教室內的情況納入范圍尚且能夠做到。
因此，他發現神名原幾乎不會看向“人”。
神名原會看黑板、聽課，但是他不會去看人，更不會輕易與他們對視。
然而班內的同學卻時不時會看神名原。
那種關注是無意識的，就好像神名原身上存在著吸引他們的東西。
五條悟暗自把這一點記下。
五條悟雖然不太著調，但他基本知識掌握在水平線上，教學自己之前從未教學過的國文，只是照本宣科的話還是可以的。
在他剛開始上課之時，能看得出他比較生疏。
話說為什么進入攻略世界后還要教書啊他自己當老師的時候都沒有這么老實地教過書好嗎