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“爾等站好，切勿喧嘩私語，聽為師細細講述這套導引之術的要領。”
南匡子瞪了一圈，清了清嗓子，一字一句道，“熊經，乃是模仿熊的步姿動態，亦步亦趨，寓空靈于笨拙之中，以增強體力；鳥伸，則是模仿鶴鳥，仿其昂然挺拔，悠然自得，以疏通經脈。”
看見眾人聽得一臉茫然，果然言傳還不如身教。
“你們先呼吸，把氣息調勻，然后一起跟著為師學。”南匡子邊說邊做了一個黑熊抱樹的動作，“熊經講究四勢：熊步勢，撼運勢，抗靠勢，推擠勢。”
然后又做了一個白鶴展翅的動作，“鳥伸，講究五勢：鶴步勢，亮翅勢，獨立勢，落雁勢，飛翔勢。”
同學們神情專注，當即依葫蘆畫瓢，宛如一群小熊跟著一頭母熊學爬樹，蘇秦看到場地中央，南匡老師用滾圓的身體做各種“肥熊”抱樹，“肥鶴”亮翅動作，實在忍不住，噗嗤一下笑出聲來。
急急捂嘴，暗道一聲不好，就見剛才還在爬樹展翅的南匡老師，猛然收回動作，蹬蹬走到蘇秦跟前，和藹地問：
“蘇秦，來，你笑想必是為師的動作不規，好，你來個熊步勢。”
在他犀利眸子逼視下，蘇秦硬著頭皮，雙膝向前微屈，然后慢慢伸出雙爪。
啪！
額頭立刻被南匡子賞了一個栗子。
“你這是猴步！”老頭咆哮。
眾位同學轟然大笑。
“為師現在宣布，罰蘇秦在課后抄寫《熊經鳥伸》導引文字十遍。”
“南匡先生，學生可否戴罪立功？”蘇秦突然開口道。
南匡子瞇眼看向他，笑了笑，“哦，你想戴罪立什么功？”
“先生，弟子認為熊經鳥伸，不如五禽之戲，”蘇秦朗聲道，“熊經鳥伸，只是讓我們模仿兩種禽獸，而五禽之戲，可以讓我們多模仿三種。”
他想起來了，這熊經鳥伸，好像聽父母是中醫的女友講過，據說這是中國歷史上最早的仿生體操，后世的華佗正是在這個基礎上創立了五禽戲。
“哦，哪五種？”南匡子冷笑問，這小子信口開河，看他如何胡謅。
“除了原有的熊鶴外，仿虎，強腰建腎，仿鹿，舒展筋骨，仿…嘿嘿猴，肢體伶俐，此為五禽之戲也。”
蘇秦一口氣說完，就看同學們表情一片呆滯，他們原本是想看蘇秦的笑話來的，沒想到這家伙還真有干貨。
張儀暗暗對他一伸大拇指。
南匡子歪頭看天，捻須做沉思狀，良久之后，吐出一個字，“好！”
盯著蘇秦的眼睛問，“蘇秦，這五禽之戲，你是如何得來？”
華佗老先生對不住，您老專利先借俺用用，蘇秦心里告罪，對南匡子展顏一笑，“這五禽戲，乃是弟子看先生的熊經鳥伸才突然有感而發，但弟子對其他三種禽獸的具體動作，還要先生舉一反三，教我等揣摩出來，所以這五禽戲雖是弟子想到，卻實是先生的功勞啊。”
他大大方方奉上一個馬屁。
哈哈哈。
南匡子仰天大笑，“孺子可教也。”