這就在做什么？
謝教授剛要張口說話，但下一秒話到嘴邊的他，硬生生又憋了回去。
質心平動參考系？
這是...
第二種解法？
謝教授愣了一下，的確有第二種解法，而且非常的便捷，但是不適用于大一新生們，他...他怎么會的？
不可能啊！
此時，
謝教授對這位學生越發感到好奇，他一次又一次刺激著自己，刷新自己對大一新生們的認知，他真的是大一的學生嗎？還是大三大四或者是研究生過來搗亂的？
三分鐘，
所有在場的學生們都見證了一個奇跡的誕生，謝教授的這個問題，似乎有兩個完全不同的解法，而做到這一點的人，他竟然是之前在課堂上睡大覺的青銅選手。
“我靠...”
“這家伙是誰啊？我怎么沒見過？”在場的某一位學生滿臉疑惑地問道：“你見過他嗎？戴著這么土的眼鏡...完全沒有一絲年輕人的氣息，而且...我怎么看他的那副懶散的樣子，心里怎么變扭。”
“對啊！”
“但人家的本事就是比我們高。”在邊上的男生嘆了口氣：“壓力好大...如果我擁有像徐教授一樣的天賦，那該多好啊。”
“呵呵！”
“你在想屁吃呢！”那位男生不屑嘲諷了一句，緊接著繼續看黑板上，第二個解題過程，看著看著發現了問題，這位男生突然覺得答題學生的背影，似乎在哪里看到過。
這背影...
好熟悉啊！
“...”
“我是不是產生了幻覺？”這位男生小心翼翼地說道：“我...我覺得他的背影有點像徐教授！”
“你扯淡吧！”
“之前你還認為自己的女朋友背影像某位女明星，就是因為這個關系，才和別人在一起，我看了...像個屁！”他邊上的男生沒好氣地說道：“徐教授忙著呢，他怎么可能會這么無聊？人家日理萬機！”
“也是！”
又過了幾分鐘，
徐茫已經完成了第二種解題過程，不過留給他的空間已經只是剩下了一塊黑板的二分之一。
怎么辦？
第三種辦該如何呈現出現？
一時間，
徐茫傻傻地站在原地，不知道該怎么辦。
此時的徐茫正在興頭上，好不容易有了一種年輕的感覺，只是這種感覺太短了，連半小時都沒有。
“這位同學！”
“你非常出色！”謝教授露出了自己滿意的笑容，對徐茫說道：“你大大超乎我的預想，這兩種辦法能夠同時掌握，不簡單吶...而且還不拖泥帶水，整個過程沒有一絲的多余，不錯不錯很不錯！”
徐茫縮了縮脖子，小心翼翼地說道：“還有第三種解題思路...但是寫不下了。”
......