“每一株草藥都有自己的地盤。”
“它生長的范圍內不允許第二株草藥的存在。”
生肖結束了今天這一課的“教學”。
其實這很好理解,草藥需要一定范圍內的精氣才能成長，如果兩棵草藥長在了一起，注定其中一株會被另外一株當成養分吸收掉。
這也是有價值的草藥和一般草植最明顯的區別。
這也注定了這些獨特價值的草藥無法大規模種植，需要的土地實在太多了,估計也只有廣闊無垠的大荒才能孕育出如此豐富繁多的草藥體系。
這節課還有一些時間,江渚也專門準備了一點內容。
“草藥學博大精深,是每一個巫師必須掌握的一門課程，今天的特別講師為大家講解了這三株藥草的知識,希望同學們下去之后一定要自己研究,巫師的力量并非單純源自于巫術,還有知識。”
眾人“”
似乎比枯燥的其他課程有意思得多，因為以前從來沒有學習過這么直接又有趣的內容,特別是平時就喜歡養些花花草草的同學，更是覺得這樣的課程既輕松又實在,比起研究數理化這些短時間看不到效果的科目，認識草藥顯得更加一目了然。
似乎也更簡單更不需要動腦子一些,他們喜歡這樣輕松的學科。
江渚心道,等以后他們被騙慘了就知道這門草藥學有沒有這么簡單了。
差之毫厘謬以千里。
有同學開始提問了“老師，這些草藥好像只有異位面才有,我們要如何才能獲取得到”
江渚本來是準備講他準備的內容，但既然有同學問到了這里，他就順便說上一兩句。
“同學們有看最近旅游局發布的公告”
“不久之后，通往異位面的旅游簽證就會開始放發，到時候各位同學踴躍參與。”
“除此之外，作為巫師學院的學生也有一些優勢,學校會組織一些前往異位面的活動,當然這樣的機會也需要你們努力爭取,成績優異將是獲得這樣機會的條件之一。”
畢竟是學校，成績是評價一個學生有沒有認真學習的參考標準之一。
當然去大荒的機會還會設置其他的一些名額，并非成績這么單一的一個評判標準，多樣化更有利于學校的平衡發展。
一群學生眼睛都亮起來了，這么說他們還真有機會去異位面
和其他人去異位面旅游獵奇可能不同，他們還帶著提升實力的目的。
去提升實力
想一想都還有些不可思議，這可不是打游戲，而是作為一個真正的巫師去想方設法的變強大。
新奇的體驗，從未有過的經歷，這其實也是一種驅使他們努力學習的動力。
他們注定和普通大學生有些不同。
江渚回答完問題繼續道“在入學典禮的時候，有同學已經獲得了巫蠱。”
“在這里我準備了一份飼養巫蠱的須知文檔記。”
“請有巫蠱的同學務必拷貝一份后認真研究也請沒有巫蠱的同學拷貝一份，這是你們必須知道的常識，為你們以后飼養巫蠱做好充分的準備。”
“飼養巫蠱不同于飼養寵物，并非想當然的事情。”
每一只巫蠱的生活習性，脾氣都各不相同，江渚也不可能給出一個統一的如何飼養巫蠱的答案。
比如小夢魘，你要是順著它的性子，它能將天都給你捅一個窟窿。
又比如斑，看似五顏六色劇毒無比，實則溫柔得如同一個大男孩。
江渚的這份飼養文檔里面，列出來的都是些必要的基本常識。
比如巫蠱的食物獨特性，又比如飼養巫蠱需要面臨的危險。
江渚設置了一個私人的網上云盤，設置得有密碼，讓聽課的同學下去之后自己下載便是。
這節課也到此結束。
雖然沒有講巫術，但也有好多新奇的東西，讓人耳目一新。