“她們一直在做準備。幼兒教師培訓班的課程對她們來說不算太難，她們呆在滇中師專學習，還有大把的時間復習備考呢”
“呵呵，有志氣。離開學還有二十來天，你就給她們好好梳理下知識體系。讀書，是講究方法和效率的。死讀書，讀死書只會適得其反。高考，想要考取重點大學不容易，如果僅僅是考取個普通本科、專科，拿下基礎分就已經足夠了。你給她們講一講歷年高考的統計數據，普通本科的錄取線才多少只要平均分達到57以上就能確保考取本科，平均分達到49以上就能考取專科。那些在校高中生，如果她們目前的學習成績一般，只想考取大學，改變自己的身份真是太簡單不過的事了。她們只要把占每年高考70的基礎題拿下80就成，根本沒必要陪那些
準備考重點大學的尖子生鉆牛角尖苦讀。”祁景燾優越感十足地評價著高考，絲毫沒有因為自己花錢送出去培訓的學員打算跳槽覺得不正常，反而還贊成她們有志氣。
“呵呵，哥，你這些話以前怎么不給我講講。早知道高考就是湊分數，我就沒必要那么辛苦了。”祁琳一副懊惱不已的小模樣。
“自甘墮落，你是尖子中的尖子，基礎題不全部拿下對得起誰高考的分差就是靠那30有梯度、有難度的題目來拉開差距嘀要不然，那些名校和重點院校怎么能招到他們認為的好學生”祁景燾絲毫不給妹妹面子。
“哥，我這個興趣班今天剛剛開班，分給你一個晚上的教學時間，你給她們講講你對高考的認識和理解，怎么樣”祁琳岔開話題，打算拉老哥下水。
“既然人家信任你，你就先帶著吧我沒參加過高考，說不出什么大道理。”祁景燾才不上
妹妹的當，那些高中生是來找祁琳探討學習方法的。她們是同齡人，有共同語言，自己介入不方便。再說了，祁琳畢竟還是在校大學生，自己已經離開學校多年，他的經驗對于現在的高中生不見得有用。
“哥，你才是他們的偶像，我覺得他們更崇拜你哦”祁琳的小馬屁馬上送上。
祁景燾不以為然地笑笑“呵呵，崇拜我什么會賺錢，能生財如果他們真崇拜這些東西，你就給他們講講知識就是力量，知識改變命運的普世大道理。讓他們都以我們為榜樣，有個明確的奮斗目標，好好學習天天向上。”
“他們現在就是這種想法，我估計他們在家里肯定被父母刺激了，才會一窩蜂地集中起來過來找我。”
“這是好事啊琳琳，你有沒有發現一個現象，我們農村里面那些大中專學生的分布非常有意思。”
“什么現象”
“一個家庭或者家族，如果出現一個大中專學生之后，那個家庭或者家族就會有人連續考上大中專。”
“哥，你是說我們村子里建國以來，我們村子里能上大中專的也不過六七十人，基本上集中的那么幾家。我們家三個，如果擴大到整個祁家有十九個；一隊張家四個，二隊殷家五個，三隊孔家七個，五隊王家集中在一家人四個，六隊張家也是一家姐弟五個”
“不止我們村子里，我說的是農村，這是個普遍現象，我們上大學的時候做過這類社會調研。那些連續出大中專學生的家庭，他們的智商并不一定比其他人突出，家庭經濟狀況也不見得比其他人家好，甚至更差。像你剛才提到的六隊張家那姐弟五人，他們的父母都是殘疾人，他們的母親甚至還屬于智力有問題的殘疾人。她們家的大姐張麗紅比我高三屆，84年考取滇中衛校，
88年在市醫院工作后支撐起家庭。后面陸續考取初中的三個妹妹成績優異，全部初中畢業就放棄上高中考大學的機會，選擇考取中專盡快盡早就業，和她們的大姐一起支撐家庭。她們家最小的弟弟也非常厲害，去年剛剛考取市一中，按照那小子的成績，考個重點大學沒問題。”
“哥，你說的是果園里面看守倉庫那位張大爹家嗎”
“呵呵，就是張大爹家，他們家現在算是過出來了。張麗青93年從財校畢業，在稅務系統工作；張麗蘭95年從農校畢業，在農業系統工作；張麗芬明年也即將從滇中師校畢業，可惜現在不包分配，工作就成問題了。嗯，等她畢業再說。”說起這家子，祁景燾微微一笑。
祁琳的思維還在考慮問題，開口問道“哥，認為這是個什么現象算不算是羊群效應”
“農村里產生這種現象，也算是一種羊群效應吧不過，這是一種非常正能量的羊群效應
如果這個現象能超越家庭，超越家族，在一個個村子里形成相互學習，相互幫助，共同進步的群體效應，成為咱們農村的普遍現象，農村還會落后嗎”