這是它們第一眼看到的景象，周圍的墻上到處都是浮現的立體畫面，這些畫面似乎顯示了惡魔基地中各處的情況。
現在基地內的情況可以說是慘不忍睹，殘敗的建筑物與惡魔的尸體在畫面中隨處可見，在它們之間，還有一些龐大的生物在游蕩著，這些生物身上發出的光芒照亮了原本陷入了黑暗的基地。
還能看到少數活著的惡魔躲藏在一些角落之類的地方，有些則在大廳內游蕩的生物群之中驚恐地奔逃著。
“它們好像都跑了出來。”學者注意到這些生物原本都是關押在展覽區里的生物，但是這些生物對周圍的惡魔不管是尸體還是活著的，都沒有任何興趣，它們在到處跑來飄去的，顯然是想找離開的路。
雖然基地似乎整個癱瘓了，甚至包括這個房間的門的防御系統，不過這些影像畫面倒是很清晰的樣子。
學者一邊看著這些畫面，一邊往房間的深處走去，這個地方看起來像是監控室一類的房間，但是似乎不只是這樣而已。
在這一大堆的監控畫面的房間中心，還有著一座雕像。
這座雕像是個惡魔的樣子，只是比真正的惡魔要大很多，高達三米左右，并且擺出了個張開雙手和雙翼的姿勢。
更讓學者在意的是，這座雕像的底部寫著接觸，感受和聆聽。
“接觸”學者試著伸出手，碰了一下這座雕像。
“你想死嗎你真的想死嗎快點回答我”
“什么”學者一驚，把手松了開來，它剛才一下感覺到它接收到了一些聲音。
看了一眼雕像沒什么異常之后，學者才再度伸出手，把手放在雕像上
“不，我要活下去”“是嗎那就按照你想的那么做吧，但要做到這點就必須把它們都給咬殺掉”
“”聽到這里，學者才發現原來是它們，這些造腦怪為什么會在這里
“你來看看這個”
在學者想的時候，精銳的聲音響了起來，學者轉頭看去，發現精銳正在盯著一副畫面。
那似乎是唯一一個不顯示外面情況的畫面，它顯示的是一大堆的文字。
“這看上去像是什么記錄”
學者走到畫面前，可以看到畫面上的文字大概是這樣的
日期30對大熔湖區域的生物表示持續關注。
日期29對余燼平原上的生物持續發送信號，使它們聚集。
日期28情緒不太穩定，似乎有憤怒的跡象
“這到底是什么東西的記錄”精銳一臉疑惑地看著上面寫的東西道“它們還真的很奇怪”
“”學者沒有說話，而是往下看去，最后幾個記錄有它在意的情況
日期6情緒出現相當的憤怒和不穩定，熔核山，黑山還有塵山均出現爆發現象。
日期5信號持續增幅，颶風活動速度加劇。
日期4咬殺是什么意思
日期3奇怪的情緒混入，好像有外來者取代了它。
日期2無法修復。
日期1它們到底是誰一直在說要咬殺我們。
“”
看到這里，學者覺得差不多明白了，似乎這里的惡魔一直在通過那座雕像在和某種東西交流。
也不能說是交流，似乎只是惡魔單方面地在了解對方的情緒，但是到了最近，造腦怪突然取代了惡魔一直在了解的對象。
“應該有更多的記錄才對。”說著，學者試著調試了一下畫面，這似乎很容易，只要用手戳的話，就能夠在上面顯示出更多以前的記錄，以及一些相關的資料。
以前的記錄和最近的都差不多，某種生物的情緒活動一直被惡魔記錄在了這里。
在記錄之中，這個生物的情緒似乎影響著這個世界的許多地方，并且也影響著別的各種生物的活動。
惡魔認為，這是某種非常強大的有著很高智力的生物，它認為這種生物可能影響著這個世界的整體生態
這似乎，也是惡魔培養低溫生物的主要原因
因為這樣的話，也許能使用低溫生物來取代這里原本的高溫生物。未完待續。