娘的，咋地，你們莫不是覺得和我商量，我還會不同意，虧待了你們的閨女不成。
真覺得我不好，咋不把她們都給接走，自己養去啊。
成明見陳麗臉上不好也想起了，這事還沒有和媳婦商量，心里暗道糟糕。
陳巖也不管兩人的臉色是如何變來變去的，她今天的任務是將原身從小不敢言說的委屈、苦悶、不甘，統統當著這個在校素有“小喇叭”之稱的王老師面前說出來。
原身因為不得父母寵愛，再加上姐妹的欺辱，養成了她敏感，自閉的性子，平日里走在外頭，鄰里鄰居，老師同學的也都更喜歡活潑可愛，聰明伶俐的其他姐妹，而原身卻被她們襯托成了性格孤僻、少言寡語，除了成績一無是處的人。
不過，有王老師在，過了今天晚上，相信這些負面的評價很多就會消失。
“我每天回到家不僅要做家務，還得伺候好她們；我不僅要被爸爸打，媽媽打，還要被她們，我的姐妹們打罵，而她們呢你們舍得對她們動下手指頭嗎只要有什么好東西從來都沒有我的份，像這次的興趣班，她們都有了，而我什么都沒有，甚至連碰一下都不行。”
“可是，憑什么呀我怎么你們了你們這樣對我。”
“就這樣，爸爸，你一回家還怪我為什么不幫忙做家務，還污蔑我欺負妹妹甚至為此還叫來了我班主任老師。”
少女原本清脆的嗓音，由于情緒激動，說道后面聲音都帶著些沙啞，一聲聲的，一字一句的，在這因為人多而稍顯擁擠的客廳里激蕩著。
王老師也是沒有想到，原來成家的事怎么復雜，她受陳巖她爸的邀約，來成家做客的時候完全沒有想到事情回事這個樣子的。
嗚嗚嗚，這個孩子也太可憐了吧。
陳巖也注意到了王老師投過來的，那憐愛的神情，不過她并不在意。
她甚至利用了一把這位女老師的同情心，扭過頭倔強的流淚。
看見眼前這梨花帶雨的一幕，王老師忙上前打抱不平，“陳巖她爸，她媽，我這人說話比較直接，按理說你們家里的事，我這個外人也不好插手，不過陳巖畢竟是我的學生，有些公道話我作為陳巖的老師，還是想要和你說一下。今天來到你們家家訪，聽到了我學生平日里一直不敢說出口的話，我聽著心里十分難受。”
“家中子女多話，平日里相處的時候，還希望二位家長可以盡量做到一碗水端平，這樣才有利于孩子們的成長，促進孩子們相互間的感情。你們說對吧”
成明陳麗夫妻兩面對王老師一時間竟無言以對，他們今天請建議的班主任來家里做客，本意是想借助老師的威信，教訓一下最近越來越無法無天的老三的。，，