簡易點頭應下，脫口而出道：“白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭……”
簡易一字不落的將《紀念白求恩》這篇文章的正文、注釋、課后習題，在第幾頁等都也背誦了出來，驚得在場眾人目瞪口呆，李珍珍更是激動的一個勁的扯著簡易的衣服，雙眼涼的驚人。
李老師坐正了身體，不再用隨便玩玩的態度看待簡易，轉而嚴肅了起來，隨便翻了一頁，繼續讓簡易背誦。
“二年級下冊第38頁……第130頁……”
“三年級上冊第83頁……第210頁……”
在場的其他老師也跟著放下了手上的事情兒，圍到了小小的辦公桌前，目光灼灼的看向簡易，等待著簡易的回答。
簡易自是沒有叫他們失望，十分流利自然的將李老師手邊擁有的一至三年級的語文書都抽背了一遍。
眾人見簡易果真全都一字不差的背了下來，激動極了，教授高年級語文的李校長，更是匆匆跑回了自己坐上，將桌上的一大摞書隨意一捧，就又匆匆回到簡易身邊。
按理說學生會背課文，這是一件非常正常的事情。
畢竟這個年代讀書的機會難得，除特別調皮的孩子和十分不重視讀書家庭出來的孩子，大都孩子都是非常珍惜這難得的讀書機會的，課本上的內容那更是學了有學，背了再背，直到咀嚼透了為止。
然而能像簡易這般隨便老師翻到哪一頁，不須一兩秒的速度便能反應過來，然后將那一頁上所有的文字都給一字不漏，一字不差的流利背下來的，那還真沒有。
是以這會兒在場的幾個老師的心肝都砰砰砰的跳個不行，像是在期待著些什么，等待著些什么。
待簡易將李校長出的四至六年級的語文書都抽背一遍后，簡易估量了下時間，看向雙目赤紅，激動的手腳發抖的李校長，道：“校長，課間的十分鐘時間好像差不多了，您不去敲銅鑼嗎？”
校長欣喜若狂的面色一僵，急忙道：“李同學啊，你現在這兒等等，我一會兒就回來啊。”
說完，李校長疾步往外走，拿起放置在教室辦公室門口桌上的木槌，往掛在門口的銅鑼上用了敲了兩下，便立馬又回來了。
看著還真圍在簡易身邊的幾個人，李校長忙道：“上課了，該上課的回去上課，李同學你先留一下。”
下節課有課要上的兩位老師見此，忙安耐下心頭的好奇與激動，抱著教案和課本便出了去。
“姐。”
李珍珍看看正往外走的老師，再看看身邊的姐姐，一時之間不知道該如何抉擇，是回去上課，還是繼續留這兒陪她姐。
簡易見她這副糾結的小模樣，不禁想起了原劇情里后期原主生活的不好時，這丫頭對原主伸出的援手，以及扯著原主的衣袖，斥罵原主，叫原主不要在繼續無底線幫扶弟弟的模樣。
誒，真是個好姑娘。
簡易伸手拉住李珍珍拉扯在她衣服上的手，輕輕一捏，寬慰道：“不用擔心我，我一會兒就回去。”