沈錦朝是個典型的給點顏色就開染坊的家伙。
立即神氣得像只大公雞，“可是媽媽說我做錯了。”
葉士蘭“你敢說自己沒錯嗎”順帶瞪了一眼沈耀武，“你也是，遇到這種事，你還夸他，是想讓他再接再厲”
沈耀武道“從結果上來看，錦朝的確可以得到夸獎。”
“但是他用武力威脅人，現在是為了監督別人寫作業，你萬一把他夸飄了，以后威脅別人做壞事呢”
對于這個，沈耀武倒是不太擔心，“你是不相信我們還是不相信你兒子錦朝現在年紀小，但是不代表他是非不分。現在對于他來說，比起用對方法，更重要的是去思考怎么解決問題。”
“方式用錯了也不要緊，我們可以慢慢引導。你現在要求他完美解決問題，還要要求用對方式不能犯一點錯，對孩子有點苛刻了。”
家里教育孩子的事，向來是葉士蘭挑大頭。
多數都是她勸說沈耀武的多，如今兩個人角色調換，她還有點不習慣。
但仔細一想，沈耀武說的不無道理。
今天這個事，的確是很夸張，不過從結果上來說，不管是對沈錦朝還是龍小強那仨孩子，都沒有什么不好。
唯一能挑出錯的，大概只有沈錦朝用武力威脅人的這事。
不過
沈錦朝也才九歲，正如沈耀武所說，要他面面俱到，是太為難人了。
這樣一想，葉士蘭突然覺得豁然開朗，睨了一眼沈耀武，笑道“沈團長可以啊，還知道要一步一步引導孩子。”
沈耀武得意地挑挑眉，“那是。”
而倆孩子一頭霧水地看父母在這里“眉來眼去”，因為聽不懂他們說的話，也不知道該說些什么。
等飯吃完，沈錦朝似是不死心般，又問爸媽“爸爸媽媽，我這次真的做得很棒嗎”
沈耀武“嗯，很棒。”
葉書韞也插嘴，“爸爸，韞韞當班長做得棒不棒呀”
沈耀武笑“當然了。”
因為那天被家長們發現沈錦朝教人做作業，“課后作業小組”便解散了。
沒過幾天，學校組織了一次測試，龍小強三人都考得不錯。
家屬院這邊不知聽誰說，沈錦朝監督龍小強他們寫作業，才讓龍小強成績提升得這么快。
謠言總是傳得很快。
不知道多少個版本后，變成
沈錦朝是個神童，只要讓他指導一下，孩子的學習就能突飛猛進。
這個說法剛傳開時，有人也覺得太荒謬，但一打聽就知道，龍小強三人的成績如何，有事實佐證，不信的也忍不住動搖了。
又經過一輪考試，龍小強三人的成績依舊保持在優秀水平，便有人開始蠢蠢欲動。
某天葉士蘭下了班回來，就看到家屬區和島上一些漁民帶著孩子守在她家門口，一見人就連忙迎上來，笑呵呵地說“葉護士，我們聽說你家錦朝是個小神童，只要他隨便點撥一下，孩子就能變聰明，你看看能不能讓你家錦朝看看我家這孩子呀”
葉士蘭“”
她兒子什么時候變神童了