楊老師昨晚提前安排了家長的位置，但為了不影響孩子們吃早飯，所以孩子們吃飯的時候，家長就可以隨便在校園內逛，等孩子們吃完早飯后，大人們才被允許進了教室。
前排坐的是孩子們，后排坐是家長，今天來的家長還挺多的，但夫妻一起來的相對比較少，江月薇跟身邊的家長打了個招呼后跟蔣正華按位置坐了下來，他們一坐下，兩個小家伙就轉頭往后看。
待看到他們后，兩人笑瞇瞇的，小手還揮了揮，江月薇了跟他們揮了揮手，很快老師開始宣布要上課了，她的手也很快放下來。
楊老師不是第一次組織家長開放日，所以看到這么多人來聽她上課，她也沒緊張，覺得自己這次肯定能搞定，所以教學方式跟平時也沒什么兩樣，她先是聲情并茂地給孩子們講了一則小猴子下山的故事。
講完之后，她很高興地問“小朋友們，老師現在故事說完了，請問小猴子到了最后為什么一個水果都拿不了，空著手回家了呢有沒有哪個小朋友知道為什么”
這個故事其實是大班小朋友的，本意老就是告訴大家做事情不能三心二意，但是楊老師不久之前跟小班的小朋友們都說過一次，就是想希望他們上課的時候能認真一點，所以此時她信心滿滿的認為自己的問題肯定有小朋友能回答。
果不其然，她才說完蔣青彥就第一個舉手了，他舉手之后，連著好多個小朋友都舉手了。
楊老師深感欣慰，今天有家長在，蔣青彥又是第一個舉手，她當然就叫了蔣青彥回答問題“青彥小朋友，你知道為什么小猴子原來拿了那么多水果，可最后卻空手回家了嗎”
蔣青彥記得昨晚爸爸媽媽的叮囑，所以已經積極地舉手了，現在老師這么問，他馬上就應“因為他沒有帶籃子，如果他帶了籃子，他就可以裝好多東西了，就不用扔東西啦。”
信心滿滿的楊老師此時正拿著水杯喝了一口水，聽著他說完，差點就沒當場就噴了出去，要命的是，一群小朋友直接就被他帶歪了，清脆的聲音徹響在教室里
“對哦，它就是沒有帶籃子呀，我奶奶每天買菜都帶籃子，買多少就能裝多少。”
“我奶奶沒有籃子，她只有袋子，大大的袋子也可以呀，比籃子還能裝”
“它出門為什么不帶籃子和袋子呀”
教室畫風瞬間就變了，一群小朋友都在討論小猴子下山什么不帶籃子和袋子，一群家長在后面捂著嘴偷笑，連一邊的宋老師都忍不住笑了起來。
楊老師忙咳了兩聲，趕緊維持著場面，“是這樣的，小朋友們，小猴子出門的時候是忘記帶了，所以現在你們可以跟老師說說，明明它可以拿一樣水果回家的，可為什么最后卻空手了嗎”
蔣青彥這回又是第一個舉手，楊老師覺得不妙，想跳過他叫別的小朋友回答的，可是他卻直接應了“因為猴子是笨蛋，它可以回去再摘玉米和桃子呀，這樣就不會空手回家了。”
蔣青媛覺得哥哥說得都對，“就是這樣的，猴子是笨蛋”
馬上的，一群小朋友緊跟隨后地開始說著小猴子太笨了，不會回去再摘一些回家，也有的說猴子應該吃完了再去拿別的水果，要不然就太可憐啦，什么也沒有，于是教室里又是一片嘰嘰喳喳。
楊老師直接就凌亂了，何止是她凌亂，坐在后排地江月薇也直接笑出了聲音，媽呀，她這個兒子怎么回事，怎么一點也不按常理來回答問題把老師都給尷尬了。
她捏了一把男人的腰，瞪了他一眼，“看看你的好兒子，這么能掰。”
蔣正華嘴角抽了抽，想想又覺得好像孩子說得也沒錯，就不說籃子或者袋子這回事吧，猴子不可以把玉米吃了嗎
就算它不喜歡吃玉米，那也可以吃桃子和西瓜，它不吃那些東西而是直接選擇扔了，可不就是不夠聰明么
他捏了下鼻子，壓著聲音道“我覺得他說得沒錯，這則故事就是太強調寓意了才忽略了原本的邏輯，沒有規定猴子不可以回去撿那些東西，也沒有規定它不能吃那些東西。”